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  4用心 爱心 专心 非金属及其化合物第一节 无机非金属材料的主角－硅教材分析本章主要讨论硅、氯、硫和氮等典型元素及其重要化合物的性质，是第三章“金属及其化合物”之后，常见无机物及其性质等知识的继续。这些内容既是学生今后继续学习化学的基础，也是在生活中经常要接触、需要了解和应用的化学常识，本章具有巩固离子反应、氧化还原反应等基本知识的作用。第1课时一、三维目标：1．知识与技能⑴使学生了解硅在自然界

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  3用心 爱心 专心 无机非金属材料的主角－硅教学目标掌握硅及其化合物的结构与化学性质，并在信息处理中建构知识。通过结构认识性质，了解硅及其化合物的用途。能力目标归纳思维能力通过各种资源的呈现，提炼出硅及其化合物的性质分析能力通过硅的原子结构，学会分析硅可能具有的性质。通过提供的各种资源，了解硅及其化合物在日常生活中作用自学能力本节部分内容属于了解层次，学生通过探究，掌握归纳总结学习的方法通过

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  5用心 爱心 专心 无机非金属材料的主角硅　　一、 教材分析　　1、教材的地位和作用本节介绍了重要的无机非金属材料硅及其化合物，安排在必修课程模块化学1第三章“金属及其化合物”之后，第四章“非金属及其化合物”之首，是常见无机物及其性质等知识的继续；同时，也为学生学习选修模块2“化学与技术”中的主题2“化学与材料的制造、应用”奠定了知识基础。本节在选材上着眼于硅单质及其化合物的主要性质，并把硅及其

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  4用心 爱心 专心 《无机非金属材料的主角硅》第一课时一、设计理念在当代的教育理念中，建构主义是比较符合学生认知规律的一种教育观念，它所强调的是学生主动学习，在学习过程中获得新知识。新课程改革下，这种理念更得到了升华。学生不仅仅学习知识本身，而且在学习过程中掌握获得知识的技能，在探索中获得成功和喜悦和成就感，从而增强学习欲望，进而形成终身学习的习惯。当代的化学教育就是要培养学生这种化学情感，养成

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  6用心 爱心 专心 第四章 第一节 无机非金属材料的主角------硅授课班级课时教学目的知识与技能1、了解硅在自然界中的含量、存在、用途2、了解二氧化硅的物理性质，掌握二氧化硅的化学性质过程与方法1、自主学习，培养学生自学的能力。2、活动探究，通过硅与碳、二氧化硅与二氧化碳的比较，培养学生的归纳能力、比较能力。情感态度价值观通过了解材料发展的历史与前景，使学