编号: 泗阳县2008年教育科学微型课题申报评审书课题名称 学校体育教学中提高学生灵敏素质的研究 课题主持人: 骆帅 所在单位: 庄圩乡中心小学 申报日期: 2008.04 拟结题时间: 2009.04 泗阳县教育局教育科学研究室一课题主持人(1)基本信息姓 名骆帅性别男
微型课题研究让民间体育活动走进校园研究体育组 王换玲一 课题研究的目的和意义 民间体育活动是我国优秀的民族文化遗产具有鲜明的中华民族传统体育特色它既具有一定的乡土性地域性娱乐性又具有技艺性健身性同时还具有较强的教育性根据这些特点实施起来简便易行活动开展十分方便更有利于激发学生的运动兴趣养成坚持体育锻炼的习惯培养勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质促进学生在身体心理和社会适应能力等方面健康和谐地发
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构建新型教师教育课程体系 中国教育先锋网 2008-11-11 付义朝????■华中师范大学 ????提高教师教育质量必须重视课程体系建设根据基础教育改革的需要以及自身发展的要求对传统的教师教育课程体系进行改造与创新为教师的专业化发展奠定坚实的基础????现行教师教育课程体系有何弊端????从我国教师教育课程设置及实施现状来看现行教师教育课程体系在课程结构课程类型课程内容等方面都程度不同地存在
小学教师微型课题研究的选题方法随着我国新一轮课程改革的不断深种趋势教师成为研究者更成为一种必然要求但是做课题累做研究苦几乎成了一线教师的普遍声音把研究当任务敷衍了事这是部分一线教师的常见行为虽然许多教师内心极不情愿干这种苦差事现在我国不少地方出现了以现实问题为中心着眼于问题解决追求在实际中研究以研究促进实践的微型课题研究一微型课题研究与多级共管课题研究的区别??? 不同于学术专家的大型课题研究 微
爱护公物 从我做起一执教者:蒋如冰二开课地点:班级教室三开课背景:课前老师发现班级教室的门锁被破坏了门无法正常的关闭了四教学目的:通过这节课的教育结合学校三月文明规范月活动倡导的三心教育中的爱心教育积极引导学生养成爱护学校公物的良好风气五教学过程:(一)导入师:同学们刚才进入我们的教室时我发现以往需要敲门才能进入现在却一推就开了有人发现了这其中的问题了吗生:门锁不知道被谁弄坏了 师:这究竟是怎
方巷镇中心小学微型德育课教案主题爱心培养 —— 伸出你的手周次1教育目的1通过教育让学生体会帮助人与被人帮助的快乐2让学生初步学会在别人有困难时能积极伸出援助之手培养爱的情感和良好的人际心理活动过程一盲人走路的游戏1(1)蒙上眼睛走到老师身边和老师握一下手然后回到座位 (2)游戏过程中讲究诚信保证把眼睛蒙严实了把自己真正当作一位盲人来做好游戏2你能做到诚实守信吗 3能遵守吗那好小盲
体育教师的教育评价 马卡连柯曾说过:教育技巧的重要特征之一就是随机应变驾驭的能力的确体育教学评价是一门精妙的教学艺术是一种敏锐的教育机制更是一种新课程理念下的教育思想正确的评价可以启迪人的智慧打开学生心灵的一把钥匙首先教师要巧妙引导体育教学是师生交往互动的过程教师要树立以学生为中心的理念每时每刻随时随地的注意他们的心理动向了解他们的内心世界巧妙引导开拓思维其次勇于赏识学
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