#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第10章 生物多样性所有来源的形形色色的生物体包括陆地海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合体包括物种内部物种之间和生态系统的多样性 第1节生物多样性及其价值物种内基因和基因型的多样性 (一)遗传多样性一生物多样性的层次(1)聚合酶链反应(PCR)2检测方法1实质可遗传的变异中华绒螯蟹 比较DNA片段的脱氧核苷酸序列的相
生物多樣性的價值 : 自有人類以來即倚賴周遭生靈萬物維持人類存續與文明繁衍舉凡糧食醫藥工業特化建材能源生態服務休閒遊憩乃至美學與精神文明等均須仰賴形形色色的生命所供應豐衣足食及健康不受到疾病的威脅是人類生存的基本需求而飽暖與醫藥幾乎完全仰賴生物多樣性是一般生活經驗中所可容易體認的在溫飽之餘人類須再藉助遺傳多樣性所提供的特用化學工業燃料建材等的服務進一步提升生活品質而這些生物與遺傳多樣
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 生物多样性的价值一生物多样性价值分类: 1993年联合国环境规划署(UNEP)组织专家编写的《生物多样性国情研究指南》中将生物多样性价值划分为5种类型即: (1)具显著实物形式的直接价值 (2)无显著实物形式的直接价值 (3)间接价值 (4)选择价值(option value)(5)存在价值(exi
人 教 版 八 年 级 上 册 生 物 学 导 学 案课 题§ 认识生物的多样性课 型新 授学习目标知识目标:1.领会生物多样性的涵义2.列举生物多样性的三层次概述它们之间的关系能力目标:培养学生的分析能力概括能力搜集能力情感目标:通过认识生物多样性及保护生物多样性的意义提高学生保护生物多样性的意识重 点1.生物多样性的三个方面内容及它们之间的关系 2.基因多样性3.保护生物多样
#
第六单元? 生物的多样性及其保护 6第一章? 根据生物的特征进行分类 3第一节? 尝试对生物进行分类 2第二节? 从种到界 1第二章? 认识生物的多样性 1第三章? 保护生物的多样性 2第六单元 生物的多样性及其保护单元说明生物多样性是珍贵的自然遗产是人类赖以生存的条件随着经济和社会的发展人类更加人与生物圈的和谐发展保护生物的多样性正愈来愈受到人们的普遍因此认识生物多样性和保护生物多
A B A DA B A A
#
生物多样性及其保护说课稿? ?说教材(说出对教材的理解处理组织等)理解:说清楚本节教材在本单元甚至本册教材中的地位和作用说明如何确定教学重点和教学难点及其教学法意义组织: 说明如何依据教材内容(并结合大纲和学生)来确定一节课的教学目标或任务说明教学内容的内在逻辑顺序和时间安排处理: 说明如何精选教材内容并合理地扩展或加深教材内容通过一定加工将其转化为教学内容搞清各个知识点及其相互关系说明教材处理上
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报