单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级技术与设计11.小明要设计一个中小学生随身携带的水壶他对水壶进行了设计分析你认为对产品进行设计分析应考虑的因素是( )A物人环境 B美观实用经济C结构功能安全性 D高效健康舒适 2.李宁自己动手制作了一张座椅他对座椅的稳定性做了如下试验你认为合理的一项是( )A.亲自坐在椅子上感受一下
技术与设计1期末试卷12班级:高一( )班 : : 总分: [注意事项] 1 试卷分为客观题30分主观题70分考试时间为45分钟 2 注意书写工整卷面整洁按指定的地方解答 第一卷 客观题(30分) 请把选择题答案填到以下表格中题目 1 2 3? 4 5 6 7 8 9 10 选项 一 单项选择题(每小题3分共30分) 1 技术的产生和发展满足了人们的需求它的作用体现在(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级系统与设计 一 系统的结构海南中学 周仁忠google约有21300000项查询结果baidu找到相关网页约14900000篇sogou共找到 128442333 个结果Yahoo约30002406项sina共找到 结果 15819032 个网络搜索引擎对系统一词的搜索结果《申鉴 时事》罗丹雕塑巴尔扎克两个小故
四川省广元市朝天中学2011年秋季期末考试通用技术试卷本试卷分第Ⅰ卷和第II卷两部分共100分考试时间60分钟第Ⅰ卷 (选择题 共65分)一单项选择题:本大题共有30小题每小题1.5分共45分1.《技术与设计1》模块旨在使学生理解技术及其性质初步掌握设计的一般过程( )和设计的评价A. 设计的原则 B .设计的交流 C. 常见技术图样 D. 相关工艺2.都江堰的建造使得成都平
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.2 明确问题 学习目标1.能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求包括应达到的标准和所受到的限制.2.能制定一般的设计计划表4.2 明确问题(1)问题是否明确 问题表述本身是否明确 问题产生的原因是否明确 提出问题的目的是否明确马上行动:判断以下问题是否明确.1.能否设计一个能回收天空中常常出现的不明
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2011-2012学年第二学期期末考查作业题课程名称:《课件设计与制作》一根据以下提供的课文按选择相应的课文(中的尾号对应下列相关序号的选题)设计其中一个课时的导入和小结部分设计一组PPT数量不限(课内完成务必在下课前提交电子文本)(课后打印装订学习委员依顺序汇总好上交)1鲁迅《从百草园到三味书屋》2都德《最后一课》3冯骥才《珍珠鸟》4冰心《谈生命》5莫顿·亨特《HYPERLI
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