东营市胜利振兴小学有效教学框架课题:我的长生果语文五年级季伟萍1课时教材文本解读:本文为著名作家叶文玲的一篇散文主要是回忆少年时代的读书生活阐明读书的特有感受以及读书对自己的生活的影响全篇情感真挚层次分明情真意切真实可感是本文的一大特点学习目标A类:1.认识扉瘾等12个生字.学生互相提醒认清字型读准字音B类:1.有感情的朗读课文把握主要内容2.感悟从读书和作文中受益的语句C类:1.引导学
备课时间 上课时间 计划课时 累计课时4我的长生果学习目标1认识扉瘾等12个生字.学生互相提醒认清字型读准字音2朗读课文把握课文主要内容重点感悟从读书和作文中受益的语句教学重点:引导学生读懂课文内容结合自己的课外阅读和习作实际体会长生果的寓意并学习的读写方法教学难点:引导学生读懂课文内容结合自己的课外阅读和习作实际体会长生果的寓
课题4我的长生果课时1课型略读授课时间教材分析这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文主要是回忆少年时代的读书生活阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响全篇情感真挚层次分明满含深情地回忆了少年时代的读书生活他的读物由叫做香烟人的小画片到连环画到文艺书籍和中外名著阅读的范围与深度在不断增加在醉心的阅读中由囫囵吞枣不求甚解到养成做读书笔记的习惯不仅扩展了想象力锻炼了记忆力增强了理解力更重要
我的长生果学习目标1.认识12个生字2.有感情地朗读课文把握主要内容体会悟出的道理3.学习一些读书和习作的方法学习重点引导学生读懂课文内容结合自己的课外阅读和习作实际体会长生果的寓意并学习的读写方法学习准备在读书中使自己收获的经历课时安排1课时学习过程一回顾导入谈话导入1同学们都听说过长生果吗(板书:长生果)吃了长生果会怎么样板书课题并指名读课题2齐读课题你想知道什么问题(我的长生果是什么
4我的长生果 教学目标: 知识与技能: 1认识扉瘾等生字并通过互相提醒认清字形读准字音 2正确流利有感情地朗读课文把握课文主要内容重点感悟从读书和作文中受益的语句 过程与方法: 在朗读中体会读书的快乐 情感态度与价值观: 学习一些读书和习作的方法 教学重点: 引导学生读懂课文内容理解感悟从读书和习作中受益的语句并学习的读写方法 教学难点: 结合自己的课外阅读和习
永德县城关完小以学习者为中心参与式教学模式主备课方案学科语文年级四年级主备人杨雪芹教学内容4我的长生果备课时间2011-9-5教材分析与设计理念这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文主要是回忆少年时代的读书生活阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响全篇情感真挚层次分明满含深情地回忆了少年时代的读书生活他的读物由叫做香烟人的小画片到连环画到文艺书籍和中外名著阅读的范围与深度在不断增加在醉心的
4我的长生果·教案学习目标 ①认识扉瘾等生字并通过互相提醒认清字形读准字音②正确流利有感情地朗读课文把握课文主要内容 重点感悟从读书和作文中受益的语句↘谈话导入①同学们都听说过长生果吗(板书: o 长生果)吃了长生果会怎么样板书课题并指名读课题②读了课题以后你想知道什么这是一篇阅读课文要求同学们运用平时的学习方法自己读懂课文↘初读课文整体感知①自由朗读课文读准字音读通句子并标好自然段
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4我的长生果学习目标 1.认识12个生字 2.有感情地朗读课文把握主要内容体会悟出的道理 3.学习一些读书和习作的方法恰似 如饥似渴(sì) 美差(chāi)奔向那里(bèn)沉甸甸(diān)分外(fèn)似的(shì)差不多(chà)禁不住(jīn)全班之冠(guàn )我能读准我会读比喻 心扉 一阕 呐喊 水
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4我的长生果学习目标 1.认识12个生字 2.有感情地朗读课文把握主要内容体会悟出的道理 3.学习一些读书和习作的方法恰似 如饥似渴(sì) 美差(chāi)奔向那里(bèn)沉甸甸(diān)分外(fèn)似的(shì)差不多(chà)禁不住(jīn)全班之冠(guàn )我能读准我会读比喻 心扉 一阕 呐喊 水
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报