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如何让孩子顺利完成幼儿园与小学的衔接 首先孩子升入小学后大致会出现以下不适应症状: 1??? 上课开小差——上小学后孩子的睡眠时间不足精神状态不佳 2??? 不想上学——上课时间长有功课压力孩子对学校产生厌倦感 3??? 烦躁暴力——遇到问题后家长没有及时与孩子沟通孩子烦躁不安借暴力发泄 4??? 情绪忧郁——久而久之产生忧郁情绪 第二幼儿园与小学的不同之处: 1??? 生活上的不一样——幼儿园
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畅谈学前班的利与弊九幼甜甜班 李洁本学期我班孩子从中班进入大班家长们就一直在孩子是否在入学前需要去上学前班这个问题因此一开学我们就将此问题作为我班家园专栏你来我往栏目中本月话题所抛出让家长就此话题畅所欲言家长们积极踊跃的参与了讨论并写来了文章对此作为一名工作多年的幼儿教师我也来谈谈我对此话题的看法我认为孩子上学前班弊大于利幼儿园和小学并不提倡孩子入学前上学前班首先我国的《幼儿园工作规程》中
儿童读学前班的利与弊孩子应先上幼儿园再上个学前班方能入学在很多家长的心里都将上学前班看成是上小学前必不可少的过程可是在很多正规幼儿园里并没有学前班这一阶段如果学前班是幼小衔接的必要阶段为什么会这样呢其实幼儿园与学前班并没有谁先谁后由低到高的关系它们同属我国对幼儿实施教育的机构但学前班是幼儿园数量不能满足幼儿教育需要的一种补充幼儿园接纳3—6周岁的幼儿进行系统的学前教育学前班招收没有条件接受系统的幼
大班幼小衔接活动方案 (2011年3月——7月)为了进一步加强幼儿园与小学教育的衔接有目的有计划地对学前儿童进行入小学适应性教育特制定此计划 一指导思想 1.帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡让幼儿建立自信心能健康快乐地适应小学阶段的学习生活保持身心的和谐发展 2.尊重幼儿的年龄特点和身心发展规律开展活动并体现后继学习和未来社会对儿童发展的要求 3.幼小衔接活动与小
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=forumdisplayfid=1137filter=typeidtypeid=496 [幼小衔接] 和孩子一起念完小学 ?五年风风雨雨我们一起走过今天我们全家即将小学毕业 五年多前的一个晚上孩子所在幼儿园举办了一场幼小衔接讲座主讲的是我们附近一所较好小学的教导主任当时我和孩子他妈并肩坐在小凳上聆听老师的教导老师讲的内容对我们来说都很新鲜:请告诉孩子上小学很有趣的而不是说要去
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