学生: 科目: 数学 年级: 八年级 教师:占老师 课 题第一章三角的初步知识复习教学目标了解三角形的有关概念会画任意三角形的角平分线中线以及高两个三角形的全等条件重点难点三角形全等的条件教学内容知识框架考点一:基础知识1在△ABC中若∠A-∠B=∠C则此三角形是( )A钝角三角形 B直角三角形 C锐角
龙文教育学科教师辅导讲义学员: 辅导课目:数学 年级:七年级 学科教师:汪老师授课日期及时段 课 题第一章 三角形的初步认识总复习重点难点考点三角形的基本概念的应用三角形全等的证明学习目标理解三角形的相关概念会证明三角形的全等教学内容第一章 三角形的初步认识总复习:1.1认识三角形①△ABC读作三角形ABC 三
第一章 三角形的初步知识教学目标1.进一步认识三角形的概念.2.会用符号字母表示三角形.3.理解三角形任何两边之和大于第三边的性质重点1.本节教学的重点是三角形任何两边的和大于第三边的性质.2.判断三条线段能否组成三角形过程较复杂是本节教学的难点.难点三角形全等条件的判定尺规作图是中考的常考知识点1.边的知识:. 三角形任意两边之和大于第三边.三角形任意两边之差小于第三边2. 角的知识:.
三角形的初步知识》测试卷班级__________________________________________一选择题(每小题4分共32分)1下列各组线段中能组成三角形的是( )A.a=b=c= B.a=1cmb=2cmc=3cm C.a=3cmb=3cmc=5cm D.a=5cmb=7cmc=13
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章三角形的初步知识一概念和表示法二三角形边的性质三三角形的内角和外角(三角形按内角的类型分类)四三角形的角平分线中线和高2三角形全等的条件3基本尺规作图a作角平分线 b作一个角等于已知角C给定三边d两边夹角e两角夹边f作线段的垂直平分线1概念和表示法五全等三角形六角平分线的性质线段垂直平分线的性质七其他1下列各组数不可能是
知识回顾(三角形的任意两边之和大于第三边) 挑战自我BB已知△ABC中∠B=45°∠C=75°AD是BC边上的高 AE是∠BAC的平分线∠DAE=( )度MB挑战自我
第一章《三角形的初步知识》单元检测题班级 ____ 考号 得分____________一选择题(每小题3分共30分)1.下列语句是命题的是( ) A.作直线AB的垂线B.在线段AB上取点CC.同旁内角互补 D.垂线段最短吗2.如图∠BAC=90°AD⊥BC则图中互余的角有( )对 对 对
第一章三角形的初步知识测验选择题(3分×10)1. 如果三角形的一个内角等于其他两个内角的差那么这个三角形是( ) A. 锐角三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 D. 无法确定2. 一个三角形的周长为10cm一边长为4cm其中有两条边的长度相等则这个三角形的各边长是( )A. 3 cm3 cm4 cm
第一章三角形的初步知识单元测试题命题人:刘俊勇 审核:楼骏飞班级: : : 得分:____________一选择题(每小题3分共30分)1在△ABC中∠B的对边是( )AABBACCBCDAB和BC2下列四根木棒中不能与4cm8cm长的两根木棒钉成一个三角形的是( )A4cm B5cm C6
学生: 科目: 数学 年级: 八年级 教师: 占老师 课 题第二章等腰三角形知识精讲教学目标1. 等腰三角形的有关概念首先要能根据边的长短识别和判断等腰三角形其次能够明确指出已知的等腰三角形的顶角底角腰和底边2. 等腰三角形的轴对称性通过折纸操作认识探索等腰三角形的轴对称性明确等腰三角形的对称轴是等腰三角形顶角
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