红山窑中学物理实验教学教研活动记录课题《探究凸透镜成像规律》活动时间:2012年3月7日活动地点:理化教研组参加人员:王积鹏 柴文平 陈耀中 茹武年 孙军国一开课老师柴文平谈教学设计1本节课以探究为主重在学生探究学生活动约25分钟包括开始时观察清晰的像5分钟学生实验8分钟学生在主光轴上帖物体和像实验5分钟2本节课让学生经历了一个较完整的探究过程但是考虑到学生对探究的认识要有一个过程所以把探究过程的
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探究凸透镜成像提出问题:凸透镜成像与什么有关猜想与假设:凸透镜成像与物距u有关制定计划,设计实验进行试验,收集数据分析论证:实验结论评估交流合作实验一凸透镜成像一、实验目的:探究凸透镜成像规律二、实验原理:凸透镜对光的折射三、实验器材:光具座、蜡烛、凸透镜、光屏、火柴四、实验步骤:1调节蜡烛、凸透镜、光屏,使他们中心大致在同一高度2填写凸透镜的焦距f=10cm3固定凸透镜在40cm处4调节蜡烛,使
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放初中物理教学案例---探究凸透镜成像的规律 教材分析:本节是人教版八年级物理第三章第三节:是这一章的重点,也是本册书的重点,更是整个初中物理的重要基础知识,学习本节内容,首先要学会假设-实验-结论-应用的学习模式;二是科学探究方法的学习和掌握既是物理课程的目标,也是物理教学的重要内容。设计思想:新的课程改革对物理教育提出了新的理念,将“
凸透镜成像授课教师:陈炳南一凸透镜成像规律物 距U像的特点物像位置像的性质应用U>2fU=2ff<U<2fU=fU<f倒立.缩小异 侧实 像照相机倒立.等大异 侧实 像投影仪倒立.放大异 侧实 像不成像同 侧虚 像放大镜U=2fU=fU=2fU=fU=2fU=f正立.放大u=2f的点是缩小和放大的分界点u=f的点是实像和虚像的分界点 2.记住物距和像距的变化成实像时物距减小像变大
透镜及透镜成像教案一考试说明中的要求透镜1.凸透镜凹透镜对光的作用2.凸透镜的焦点焦距和主光轴透镜成像及应用1.凸透镜成放大缩小实像和虚像的条件2.照相机幻灯机和放大镜的原理3.近视眼和远视眼的矫正二学生容易出现的问题1学生对于会聚和会聚作用混淆2不能熟练记忆凸透镜成像规律因此在具体问题中不会判断成虚实像以及放大缩小像情况3对于近视眼和远视眼的成因不理解导致不能准确说出近视眼和远视眼的矫正方法三通
一点通教学网 2 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 凸透镜成像规律是初二物理的教学重点也是教学难点。突破这个难点,对培养学生学习物理的兴趣,对树立学生的自信心,对提高整体教学质量有着积极的意义。 (一)该规律成为教学难点的原因分析 1从规律本身找原因:概念多、易混淆,如焦距、物距和像距,实像和虚像,放大和缩小。规律多,在不同的物距条件下所成像的性质不同。 2从学生
实验02 探究凸透镜成像的规律典例1 (2011年中考·江苏盐城卷)在探究凸透镜成像规律时先将凸透镜正对太阳光把一张纸放在它的另一侧当纸上呈现一个最小光斑时测得光斑到凸透镜的距离为10cm则凸透镜的焦距是___cm.再调节烛焰凸透镜和光屏使它们的中心大致在同一高度并处在 ____.物距为30cm时在光屏上成一个倒立 的实像.解析:要解决此题首先要掌握焦点和焦距的概念:平行于
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看图找规律凸透镜成正立放大虚像物距要满足的条件是______凸透镜成倒立等大实像物距要满足的条件是_____ __ 像距 v=2f 凸透镜成倒立放大实像物距要满足的条件是_f<u<2f__ 像距 __ ___ 凸透镜成倒立缩小实像物距要满足的条件是_____ _ 像距 __ ___1当u>f时 物体经凸透镜成_________像 当u<f时 物体经凸
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