《大数的认识》教学片断与评析1.感知一亿??? 师:像刚才那样在计数器上从十万起接着数下去看看会有什么新发现??? 两人一组合作试着数(可以借助计数器)??? 小组代表汇报:??? 10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿??? 师:同学们真了不起已经数到了一亿一亿到底有多大呢结合引导学生想象:??? 师:一般情况下成年人的头发约有10万根同学们闭上眼睛想象一下10个成年
《百分数的认识》 教学片断 评析与现场解答执教 杨 乐 (湖南长沙师范专科学校附属小学) 点评 易虹辉 (湖南省长沙市开福区教研室) 杨全斌 (湖南长沙师范专科学校附属小学)【教学内容】新世纪小学数学第10册第6466 页【学习目标】1.通过比较交流整理等学习活动理解百分数的意义知道百分数与分数的区别和联系学会正确地读写百分数2.通过解释百分数的实际意义体会百分数与社会的密切联系和在
《百分数的认识》教学设计石嘴山市第十中学 杨京强一教学内容:人教版十一册82—83页二教学目标:1让学生学会在具体情境中理解百分数的意义正确地读写百分数了解百分数和分数在意义上的不同 2经历搜集观察比较交流等的过程体会百分数在生活中的应用帮助他们在合作交流中掌握数学的思想和方法 3感受数学在现实生活中的价值体会数学学习中的乐趣三教学重点难点:重点:理解百分数的意义掌握它的读法和写法难点:
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《百分数的认识》教学实录与评析敖玉剪 执教(深圳市布心小学)王高翔 评析(深圳市布心小学)教学内容:北师大版数学五年级下册教学目标:使学生经历百分数产生的过程体会百分数在统计过程中的优越性区分百分数与分数之间的异同深入理解百分数的意义让学生经历信息分析的过程培养学生分析比较综合概括的能力感受数学与生活的密切联系激发学生的学习兴趣体会成功促进学生发展通过
百分数的认识教学实录与评析 吴克林 执教(浙江省嘉善县杜鹃小学) 金锡根 评析(浙江省嘉善县教育研究培训中心)教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第8283页教学目标:1.结合具体情境理解百分数的意义感受学习百分数的必要性体会百分数与分数的联系与区别2.根据学习内容以及学习过程的不断推进能发现提出一些有关百分数
预设与生成——《圆的认识》教学片断与反思 随着课程改革的深入发展教师教育教学理念的不断更新以学生发展为本的教学观的自然回归呼喊着那种充满灵动的富含生命力的智慧的出现而如何处理好小学数学教学的预设与生成本人根据自己的教学经验谈谈一些粗浅的看法【教学片断】在学生认识了圆的圆心半径和直径后教学进入到了第二阶段—画圆1圆规画圆法师:如果让你画个圆你会怎么画呢(很多学生拿出了早已准备好的圆规)
吨的认识教学片断及反思 新场镇学校 刘家松[教学片断]:师:老师这有一袋重20千克的大米你想搬一搬感受一下有多重吗生(齐):想师:让我们一起来感受吧(学生活动略)师:谁来说说你的感受生1:我觉得很重搬不起来生2:我勉强能搬起来师:一袋大米重20千克5袋这样的大米重多少千克生3:重100千克师:50袋呢生4:重1000千克1000千克就是1吨师:对我们就说1吨=1000千
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催开创造的芽苞──《d t n l》教学片断与评析师:前几天学声母b p m f 的时候我们编了几句儿歌还记得吗生齐:右下半圆b b b右上半圆p p p两扇门儿m m m一根拐棍f f f 师:那么d t n l 的儿歌怎么编呢老师想让小朋友们开动脑筋自己来编愿意吗生:愿意[评1:有目的地组织复习激活了学生相关已知为即将进行的学习活动提供良好的支撑同时期待性的语言又将学生推向了学习主体的位
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