任洪伟学生填写时间学科 数学年级高三教材版本人教阶段观察期 : 第( )周 维护期本人课时统计第( )课时共( )课时课题名称函数 导数课时计划第( )课时共( )课时上课时间教学目标同步教学知识内容函数概念基本初等函数函数图象 导数概念个性化学习问题解决函数重要概念:单调性奇偶性周期性等 导数概念及意义教
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高三数学周测—理科(2)序号123456789101112选项一.选择题1. (江西卷)函数的定义域为( )A.(12)∪(23)B.C.(13)D.[13]2. 若偶函数在上是增函数则 ( ) A. B.C. D.3.(上海)若函数f(x)= 则该函数在(-∞∞)上是
5 .函数的单调性 一般的在某个区间内如果(等于)那么函数在这个区间单调递增如果(等于)那么函数在这个区间单调递减如果恒有 则在这一区间上为常函数(单调增或单调减区间内可以存在)6. 函数的极值与导数极值:设函数 在点 附近(区间)有定义如果对 附近的所有点都有 则说 是函数 的一个极大值记作 如果对 附近的所有点都有 则说 是函数 的一个极小值记作 设函数 可导且在点 处连续判定 是极大(小)
第10讲 导数及其运算知识梳理1.一般地函数yf(x)在xx0处的瞬时变化率是eq o(limsdo4(Δx→0)) eq f(ΔyΔx)__________________我们称它为函数yf(x)在xx0处的导数记作________________即f′(x0)eq o(limsdo4(Δx→0)) eq f(ΔyΔx)______________________.2.当x变化时
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知识改变命运,学习成就未来 QQ:1365602590 邮箱:zxjkw@第 10 页 共 NUMS 10 页 2011年高考数学试题分类汇编:函数与导数一、选择题1(安徽理3) 设是定义在上的奇函数,当时,,则(A)(B) (C)1 (D)3【答案】A【命题意图】本题考查函数的奇偶性,考查函数值的求法属容易题y051xO05【解析】故选A2(安徽理10) 函数在区 间〔
2013高考数学二轮专题复习函数与导数【高考考纲解读与考点链接】1.了解构成函数的要素会求一些简单函数的定义域和值域了解映射的概念在实际情景中会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数了解简单的分段函数并能简单应用.2.理解函数的单调性及几何意义学会运用函数图象研究函数的性质感受应用函数的单调性解决问题的优越性提高观察分析推理创新的能力.3.了解函数奇偶性的含义会判断函数的奇偶性并会应用掌握函数的单调
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