《6、7的认识》教学实录教学目标:1.通过观察、操作、演示,使学生熟练地数出6和7,并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置,会比较他们的大小。2.在教学过程中,渗透讲卫生、爱劳动、爱集体,与他人分工合作等方面的思想和情感教育。3.通过学生观察、操作、表述,培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力,培养学生动手的数学交流能力。教学重点:6、7的基数和序数意义;规范书写。教学难点:6
《圆的认识》教学实录陈凤贤师:同学们都见过汽车谁来说一说你见过多少个车轮的汽车汽车轮子是什么样的呢指名回答学生可能说出不同个数的轮子会说出:汽车轮子是圆形的师:现实生活中我们使用的汽车轮子都是圆的下面请看这几辆汽车课件出示情景图师:这是动物世界举办汽车设计大赛时三位设计师展示的作品请同学们观察都有谁参加了设计大赛它们设计的车是什么样的【观察是人的感性认识到理性认识的过程是数学分析思维的基础学
《圆的认识》教学实录 一画圆导入:事先画好一个圆1指着图形问:同学们这认识吗生:认识圆形2师:同学们生活中你在哪儿见到过圆生:硬币光盘圆桌车轮……师:同学们这样说下去你们觉得能说完吗生:说不完师:呃正所谓圆无处不在3师:今天老师也给同学们带来了一些问:见过平静的水面吗生:见过师:(手指着图片)看现在扔一块小石子发现了什么生:圆师:其实呀这样的现象在大自然中随处可见 师:(放图片)瞧十五的月亮美丽的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级的认识7和667567555566667777( )( )( )5675 66 5<>555566667777( )( )( )5676 77 6<>5 66 76 57 6<<>>5675 77 5<>2 3 (
倍的认识教学实录一背景分析倍的认识原来是人教版二年级数学上册的教学内容编排在表内乘法(二)中7的乘法口诀后面现在新教材改在三年级上册第五单元的内容倍是小学数学教学比较抽象的一个概念也是一个承前启后的重要概念是进一步学习有关倍数知识的基础也是学习分数比例等知识的基础倍这一概念对于三年级学生来说是陌生的缺乏已有的知识基础和生活经验因此教师作为教学的组织者引导者合应主动学生在数学活动中的表现能够
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《67的认识》导学案学习目标1认识67能正确地书写67 2能用67表示生活中的各种物体3培养学生的数感和认真观察能力重点:1区别67的基数意义和序数意义 2写数字培养学生的数感难点:区别67的基数意义和序数意义导学流程一导入 按小组报数请最后一个小朋友站起来回答你报的是几是本组的第几个你组共有几个小朋友二导学1数数67:出示认识6和7的主题图引导学生仔细观察问图上有什么请
《秒的认识》教学实录15秒我能做什么数? 数写? 字口? 算数脉搏0(? )(? )个对(? )题(? )下?????生:我们小组数数从0到51写字4个口算6题数脉搏21下??? ……??? 师:通过活动你觉得秒怎样??? 生: 15秒时间太短了我才写了4个字我还准备写第五个字来不及了??? 生:我也觉得秒的时间太短了??? ……??? [设计意图:活动中体验通过三次层次性的活动让学生感受秒
《秒的认识》教学实录 教材分析:??? 《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第八单元《时分秒》的教学内容通过前两节课的实践活动学生已对1分钟1小时持续的时间具有一定感性体验知道时与分之间的进率关系能正确认读几时几分本节课是在学生已初步建立时分观念的基础上进行地顺势教学通过学习使学生认识钟面上的秒针了解时间单位秒知道1分=60秒初步建立秒的时间观念经历联系实际生活解决简单问题的过程初
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