安徽铜都双语学校自主发展型人本跨界大数学学道班级: 40 : 编号: 201204S0113 日期: 主备校长: 课题:直线射线和角【日日清·晚自习自研40分钟自研互动展示60分钟】 四年级·数学组·制【自研课】 (时段: 晚自习 时间: 后15分钟 )旧 知 链 接预
数学备课大师目录式免费主题备课平台!数学备课大师 今日用大师 明日做大师! 直线、射线和角教材分析:本课教材内容包括直线、线段、射线和角的认识。这部分内容是在学生初步认识了线段、角和直角的基础上教学的,是几何形体知识中最基本的概念之一,也是认识三角形等图形的知识以及进一步学习几何形体知识的基础。学情分析:学生学习长度单位和角的初步认识时,已会直观描述它们的特点。本课尊重学生的认知规律,从“有限”
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级射线直线和角封面 新课导入 欣赏表格 练习一例题二1 例题二2判断1 选择题拓展1 拓展2 线段射线直线特点: 直的有两个 端点有 限长特点: 直的有一个 端点无限 延长 具有方向性特点:直的没有端点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级铁 轨 斑马线 灯 光 哪条线是直线哪条线是线段直线线段直线:没有头尾无法度量是无限长线段:直线上两点间的一段(线段有两个端点可以度量是直线的一部分)直 线无限长没有端点 线 段 有限长有两个端点是直线的一部分..射 线 无限长一个端点是直线的一部分. 看下图指出哪些是直线
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级顶点边边角直线射线和角 学习目标1.认识线段射线和直线知道线段射线和直线的区别2. 认识角知道角的含义能用角的符号表示角直线射线线段直线和射线是无限长的只有线段是可以量出长度的可以度量长度两端不能延伸2线段不可度量长度一端可以无限延伸1射线不可度量长度两端可以无限延伸0直线长度主要特点端点个数图形项目))12记作:1读作:
直线射线线段和角主备:陈旭强 复备:魏红 教学要求 1.使学生进一步认识线段认识射线和直线知道三者之间的联系和区别 2.认识角和角的表示方法知道角的各部分名称明确角的大小及直接比较大小的方法 3.理解射线和角的关系 4.培养学生动手操作的能力和初步的空间观念 教具准备:木条做的角 教学过程 一认识射线和直线 1出示一条线段 提问:(1)黑板上的图形
1 线段、直线、射线和角预习指南:在对线段已有初步认识的基础上,认识直线和射线,加深认识线段,掌握它们各自的特征,能正确区分直线、射线和线段,掌握它们的联系和区别;进一步认识角,知道角的组成和特征,会用符号表示角。1画出几条线段,量一量它们的长度,说一说它们的特点。2画一条长6厘米的线段。3角按大小可以分成( )角、( )角和( )角。4教材第38-39页。(1)线段是( )的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1. 什么叫射线直线生活中你见过射线吗2. 线段射线和直线有什么相同和不同的地方思考:3.线段直线这两种线有什么联系AB1.线段有两个端点3.可以度量记作:线段AB 线段BA线段2.不能无限延长AB记作:射线AB射线2.一端可以无限延长1.有一个端点3.不可度量AB记作:直线AB 直线BA直线2.两端可以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4(1)直线射线和线段1直线射线和线段的关系直线射线线段图形端点界限表示方法性质2下图中有几条线段几条射线3过一点可以画几条直线过两点可以画几条直线过三点可以画几条直线4下图中有几条线段几条射线几条直线下图中直线l线段a射线OA会相交吗为什么6下列说法正确的是( )A射线OA和射线AO是同一条射线B线段AB和线段B
直线射线和角教学内容:P35-36页教学目标: 1认识射线直线认识射线直线和线段之间的联系和区别 2认识角和角的表示方法知道角的各部分名称 3培养学生观察比较和概括的初步能力和空间观念 4体会到数学知识与实际生活紧密联系能够感受到生活中处处有数学教学重点:角的意义教学难点:射线直线和线段三者之间的关系教具准备:课件活动角尺或三角板教学过程:一复习让学生画一条线段并说说
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