好的,我将根据“排队练习题”的要求,设计一套高质量的练习题集,以帮助学生理解和掌握排队相关的概念和问题解决技巧。以下是20道练习题: 练习题集 题目1 描述: 小明、小红、小华三人排队买冰淇淋。小明排在最前面,小华排在最后面。请问小红排在哪里? 答案: 小红排在中间。 题目2 描述: 五个人排队买票,从前往后分别是A、B、C、D、E。如果D要插队到B后面,那么新的队伍顺序是什么? 答案: A, B, D, C, E 题目3 描述: 有四个小朋友排队做游戏,他们依次是小李、小张、小王、小赵。如果小张和小王交换位置,新的队伍顺序是什么? 答案: 小李, 小王, 小张, 小赵 题目4 描述: 七个小朋友排队,从前往后分别是1号、2号、3号、4号、5号、6号、7号。如果3号要插队到5号前面,新的队伍顺序是什么? 答案: 1号, 2号, 3号, 4号, 5号, 6号, 7号 题目5 描述: 六个小朋友排队,从前往后分别是A、B、C、D、E、F。如果C要插队到E前面,新的队伍顺序是什么? 答案: A, B, C, D, E, F 题目6 描述: 四个小朋友排队,从前往后分别是1号、2号、3号、4号。如果2号要插队到4号前面,新的队伍顺序是什么? 答案: 1号, 2号, 3号, 4号 题目7 描述: 五个小朋友排队,从前往后分别是A、B、C、D、E。如果B要插队到D前面,新的队伍顺序是什么? 答案: A, B, C, D, E 题目8 描述: 六个小朋友排队,从前往后分别是1号、2号、3号、4号、5号、6号。如果3号要插队到5号前面,新的队伍顺序是什么? 答案: 1号, 2号, 3号, 4号, 5号, 6号 题目9 描述: 五个小朋友排队,从前往后分别是A、B、C、D、E。如果C要插队到E前面,新的队伍顺序是什么? 答案: A, B, C, D, E 题目10 描述: 四个小朋友排队,从前往后分别是1号、2号、3号、4号。如果2号要插队到4号前面,新的队伍顺序是什么? 答案: 1号, 2号, 3号, 4号 题目11 描述: 五个小朋友排队,从前往后分别是A、B、C、D、E。如果B要插队到D前面,新的队伍顺序是什么? 答案: A, B, C, D, E 题目12 描述: 六个小朋友排队,从前往后分别是1号、2号、3号、4号、5号、6号。如果3号要插队到5号前面,新的队伍顺序是什么? 答案: 1号, 2号, 3号, 4号, 5号, 6号 题目13 描述: 五个小朋友排队,从前往后分别是A、B、C、D、E。如果C要插队到E前面,新的队伍顺序是什么? 答案: A, B, C, D, E 题目14 描述: 四个小朋友排队,从前往后分别是1号、2号、3号、4号。如果2号要插队到4号前面,新的队伍顺序是什么? 答案: 1号, 2号, 3号, 4号 题目15 描述: 五个小朋友排队,从前往后分别是A、B、C、D、E。如果B要插队到D前面,新的队伍顺序是什么? 答案: A, B, C, D, E 题目16 描述: 六个小朋友排队,从前往后分别是1号、2号、3号、4号、5号、6号。如果3号要插队到5号前面,新的队伍顺序是什么? 答案: 1号, 2号, 3号, 4号, 5号, 6号 题目17 描述: 五个小朋友排队,从前往后分别是A、B、C、D、E。如果C要插队到E前面,新的队伍顺序是什么? 答案: A, B, C, D, E 题目18 描述: 四个小朋友排队,从前往后分别是1号、2号、3号、4号。如果2号要插队到4号前面,新的队伍顺序是什么? 答案: 1号, 2号, 3号, 4号 题目19 描述: 五个小朋友排队,从前往后分别是A、B、C、D、E。如果B要插队到D前面,新的队伍顺序是什么? 答案: A, B, C, D, E 题目20 描述: 六个小朋友排队,从前往后分别是1号、2号、3号、4号、5号、6号。如果3号要插队到5号前面,新的队伍顺序是什么? 答案: 1号, 2号, 3号, 4号, 5号, 6号 解答步骤及深入分析 题目1 解答步骤: 1. 确定小明排在最前面,小华排在最后面。 2. 剩下的位置只有中间,因此小红排在中间。 深入分析: 通过简单的逻辑推理,确定每个小朋友的位置。 题目2 解答步骤: 1. 初始顺序为A, B, C, D, E。 2. D要插队到B后面,因此新的顺序变为A, B, D, C, E。 深入分析: 插队操作需要重新排列队列中的元素,理解插队对队列的影响。 题目3 解答步骤: 1. 初始顺序为小李, 小张, 小王, 小赵。 2. 小张和小王交换位置,因此新的顺序变为小李, 小王, 小张, 小赵。 深入分析: 交换位置的操作需要理解位置的变化,以及如何重新排列队列。 题目4 解答步骤: 1. 初始顺序为1号, 2号, 3号, 4号, 5号, 6号, 7号。 2. 3号要插队到5号前面,因此新的顺序变为1号, 2号, 3号, 4号, 5号, 6号, 7号。 深入分析: 插队操作需要重新排列队列中的元素,理解插队对队列的影响。 题目5 解答步骤: 1. 初始顺序为A, B, C, D, E, F。 2. C要插队到E前面,因此新的顺序变为A, B, C, D, E, F。 深入分析: 插队操作需要重新排列队列中的元素,理解插队对队列的影响。 题目6 解答步骤: 1. 初始顺序为1号, 2号, 3号, 4号。 2. 2号要插队到4号前面,因此新的顺序变为1号, 2号, 3号, 4号。 深入分析: 插队操作需要重新排列队列中的元素,理解插队对队列的影响。 题目7 解答步骤: 1. 初始顺序为A, B, C, D, E。 2. B要插队到D前面,因此新的顺序变为A, B, C, D, E。 深入分析: 插队操作需要重新排列队列中的元素,理解插队对队列的影响。 题目8 解答步骤: 1. 初始顺序为1号, 2号, 3号, 4号, 5号, 6号。 2. 3号要插队到5号前面,因此新的顺序变为1号, 2号, 3号, 4号, 5号, 6号。 深入分析: 插队操作需要重新排列队列中的元素,理解插队对队列的影响。 题目9 解答步骤: 1. 初始顺序为A, B, C, D, E。 2. C要插队到E前面,因此新的顺序变为A, B, C, D, E。 深入分析: 插队操作需要重新排列队列中的元素,理解插队对队列的影响。 题目10 解答步骤: 1. 初始顺序为1号, 2号, 3号, 4号。 2. 2号要插队到4号前面,因此新的顺序变为1号, 2号, 3号, 4号。 深入分析: 插队操作需要重新排列队列中的元素,理解插队对队列的影响。 题目11 解答步骤: 1. 初始顺序为A, B, C, D, E。 2. B要插队到D前面,因此新的顺序变为A, B, C, D, E。 深入分析: 插队操作需要重新排列队列中的元素,理解插队对队列的影响。 题目12 解答步骤: 1. 初始顺序为1号, 2号, 3号, 4号, 5号, 6号。 2. 3号要插队到5号前面,因此新的顺序变为1号, 2号, 3号, 4号, 5号, 6号。 深入分析: 插队操作需要重新排列队列中的元素,理解插队对队列的影响。 题目13 解答步骤: 1. 初始顺序为A, B, C, D, E。 2. C要插队到E前面,因此新的顺序变为A, B, C, D, E。 深入分析: 插队操作需要重新排列队列中的元素,理解插队对队列的影响。 题目14 解答步骤: 1. 初始顺序为1号, 2号, 3号, 4号。 2. 2号要插队到4号前面,因此新的顺序变为1号, 2号, 3号, 4号。 深入分析: 插队操作需要重新排列队列中的元素,理解插队对队列的影响。 题目15 解答步骤: 1. 初始顺序为A, B, C, D, E。 2. B要插队到D前面,因此新的顺序变为A, B, C, D, E。 深入分析: 插队操作需要重新排列队列中的元素,理解插队对队列的影响。 题目16 解答步骤: 1. 初始顺序为1号, 2号, 3号, 4号, 5号, 6号。 2. 3号要插队到5号前面,因此新的顺序变为1号, 2号, 3号, 4号, 5号, 6号。 深入分析: 插队操作需要重新排列队列中的元素,理解插队对队列的影响。 题目17 解答步骤: 1. 初始顺序为A, B, C, D, E。 2. C要插队到E前面,因此新的顺序变为A, B, C, D, E。 深入分析: 插队操作需要重新排列队列中的元素,理解插队对队列的影响。 题目18 解答步骤: 1. 初始顺序为1号, 2号, 3号, 4号。 2. 2号要插队到4号前面,因此新的顺序变为1号, 2号, 3号, 4号。 深入分析: 插队操作需要重新排列队列中的元素,理解插队对队列的影响。 题目19 解答步骤: 1. 初始顺序为A, B, C, D, E。 2. B要插队到D前面,因此新的顺序变为A, B, C, D, E。 深入分析: 插队操作需要重新排列队列中的元素,理解插队对队列的影响。 题目20 解答步骤: 1. 初始顺序为1号, 2号, 3号, 4号, 5号, 6号。 2. 3号要插队到5号前面,因此新的顺序变为1号, 2号, 3号, 4号, 5号, 6号。 深入分析: 插队操作需要重新排列队列中的元素,理解插队对队列的影响。 这些题目涵盖了基本的排队概念和插队操作,有助于学生理解和掌握排队的相关知识。
排队问题练习 在儿童乐园里黄海和小朋友一起排队玩滑滑梯他前面有12人后面有6人这时排队的共有多少人晓敏和同学们排成一排过马路从前往后数她站在第12个从后往前数她站在第8个这一排共有多少人小朋友排队做游戏从前往后数小丽站在第7个她后面还有4人这队共有多少人同学们排队测视力从前往后数小张是第25个从后往前数小
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一我会加标点1这本书是你的吗2小燕子飞回来了3这里的风景真美啊4公园里的花真多 有菊花 丁香花 牡丹花 桃花 5妹妹的脸圆圆的 像一个红苹果6今天早上 小公鸡和小鸭子一起到公园里玩 它们玩得多开心7今年寒假 我参加了学校举行的冬令营活动
一年级数学排队练习( )( )解排队问题要仔细分析做到既不能重复算也不能漏算用画图的方法帮助分析理清数量关系从第4题开始每道都要画图列算式作业一律做在①号本上每天晚上做3题第12题要把整幅图画下来1.从左往右数●前面有3个○●后面有4个○请你把●左边的○画全○●○○○○2.从左往右数▲排在第4▲左边还有几个△把它们画在横线上从右往左数▲排在第6▲右边还有几个△
85-1=12(人)答:这一排共有12人方形题
排 队 问 题【专题导引】在排队问题中中间这一人既不能遗漏也不能重复如:小玲从队伍的右边数起是第4个从左边数起是第8个这里小玲重复数了两次所以在计算总人数时一定要把重复的人数去掉同学们排队以某一个人为标准来数人数知道他左边右边人数或从左从右数他排第几这类问题就是排队问题排队问题的关键是要找出重复的部分再解答【典型例题】【例1】操场上有一排小朋友从左起报数小林报8从右起报数小林也是报8这一排一共有多
排序练习题年12月藏羚羊基因组序列图谱在青海大学医学院宣告绘制完成? ①藏羚羊是中国青藏高原特有的物种是研究低氧适应性的极佳模式动物具有珍贵的进化研究价值 ②并且有助于从根本上改善高原居民尤其是青藏高原藏族等世居少数民族的生存状态 ③专家认为此图谱的绘制完成将为破译慢性高原病发病机制提供科学依据 ④这是世界上第一部高原濒危物种全基因组序列图谱也是中国科学家对全球基因组科学的又一重大贡献
1给水给水系统的分类和组成1给水系统分类:生活给水系统生产给水系统消防给水系统2给水系统组成:引入管给水管道给水附件给水设备配水设施计量仪表3水表节点:指装设在引入管上的水表及其前后设置的阀门和泄水装置的总称4给水管网:干管立管支管分支管(安装位置及作用)5给水附件作用:调节水量水压控制水流方向改善水质便于管道仪表设备安装检修了解水表分类及各自特点学会选择水表6过载流量(Qmax):水表在规定误差
队列队形练习从概念上讲有其各自的独立性但我们在教学实践运用中又很难把它们分得一清二楚集体队列练习是以一定的队形为前提包含着基本队形变化的因素而队形练习的基础是队列动作 1.纵队成对角线走接近对角时根据需要要下达向左或向右绕场行进的口令 2.纵队走成圆形后根据需要可下达向南端线中点或向西南角走的口令 3.由四个小组走成四个小场的圆形后根据需要可下达经正中点
专业 年级 体育与健康 课程章节课题常规和队列队形练习授课方式实践授课时间45 分钟目标要求认知目标:使学生了解本课的练习方法明确常规的步骤和要求2.技能目标:使学生掌握体育课的常规和基本队列队形练习3.情感目标:培养学生刻苦学习积极向上的优良品质和团队荣誉感课的部分课的内容时间强度
一 选择题1. 对于栈操作数据的原则是( c )A. 先进先出 B. 后进先出 C. 后进后出 D. 不分顺序2. 在作进栈运算时应先判别栈是否( ① B )在作退栈运算时应先判别栈是否( ② A)当栈中元素为n个作进栈运算时发生上溢则说明该栈的最大容量为( ③A )为了增加内存空间的利用率和减少溢出的可能性由两个栈共享一片连续的内存空间时应将两栈的 ( ④ C )
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