《陋室铭》教案
《陋室铭》教案
教学目标
1. 知识与能力目标：
掌握“铭”这种文体的特点和写作技巧。
能够准确理解并背诵《陋室铭》全文。
学会鉴赏文章中的修辞手法和语言特色。
2. 过程与方法目标：
通过小组讨论和角色扮演等方式，提高学生的阅读理解能力和口头表达能力。
培养学生自主学习和探究学习的能力。
3. 情感态度与价值观目标：
感受作者高洁的情操和安贫乐道的生活态度。
培养学生的审美情趣和人文情怀。
重点难点
重点：理解《陋室铭》的主旨和作者所表达的情感。
难点：鉴赏文章中的修辞手法和语言特色。
教学流程
一、导入新课
1. 多媒体展示：
展示唐代诗人刘禹锡的画像及其代表作《陋室铭》的部分文字。
提问：同学们，你们知道这是谁的作品吗？这是一首什么样的诗呢？
2. 师生互动：
引导学生回答，教师补充介绍《陋室铭》的历史背景和作者生平。
设疑：为什么刘禹锡要写这样一首诗呢？
二、初读课文，整体感知
1. 多媒体播放：
播放《陋室铭》朗读视频，学生跟读。
2. 学生齐读：
集体朗读课文，注意节奏和停顿。
3. 小组讨论：
小组内讨论文章的大意，尝试用自己的话概括文章的主要内容。
4. 全班交流：
各小组代表发言，教师点评并纠正错误。
三、精读课文，深入理解
1. 多媒体展示：
展示课文的重点句子，如“斯是陋室，惟吾德馨”、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”等。
2. 学生朗读：
分角色朗读这些句子，感受作者的情感。
3. 合作探究：
小组合作探究文中使用了哪些修辞手法，并分析其作用。
如：“苔痕上阶绿，草色入帘青”运用了拟人和对偶的手法，形象地描绘了环境的清新雅致。
4. 全班分享：
各小组代表分享探究成果，教师进行总结和补充。
四、拓展延伸，迁移运用
1. 多媒体展示：
展示古今中外一些名人的居所描述，如陶渊明的“世外桃源”、苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马”等。
2. 学生思考：
讨论：这些名人的居所描写有什么共同点？它们表达了他们怎样的生活态度？
3. 角色扮演：
学生分组进行角色扮演，一人扮演刘禹锡，一人扮演其他古代名人，描述自己的居所。
4. 全班分享：
各组代表分享表演内容，教师点评。
五、总结归纳，升华主题
1. 多媒体展示：
展示《陋室铭》全文，学生齐读。
2. 师生共同总结：
总结文章的主旨和作者的情感。
3. 提问：
你认为刘禹锡是一个怎样的人？他的生活态度对你有何启示？
4. 学生自由发言：
学生分享自己的感悟。
六、布置作业
1. 背诵全文：
完成《陋室铭》的背诵任务。
2. 写作练习：
写一篇关于自己理想居所的文章，题目自拟。
板书设计
| 主题 | 《陋室铭》 |
| | |
| 内容 | 陋室不陋，惟吾德馨；谈笑有鸿儒，往来无白丁；可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形；南阳诸葛庐，西蜀子云亭；孔子云：何陋之有？ |
多媒体辅助材料
《陋室铭》朗读视频
《陋室铭》全文
古今中外名人的居所描述图片
刘禹锡画像
注意事项
确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。
适时更新教学内容，融入最新的教育研究成果和技术应用。
通过本节课的学习，希望同学们能够深刻理解《陋室铭》的内涵，培养高尚情操，学会欣赏美、创造美。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
相关文档
-
_陋室铭_教案.doc
《陋室铭》教案教学目标： ?1正确流利地朗读课文积累文言词语? ?2培养学生的积极主动的参与意识? ?3认识作品的现实意义理解的思想感情教学重点： 通过朗读引导学生完成背诵教学难点：1指导学生对文章精妙新颖构思的分析2理解不慕荣利安贫乐道的情怀教学课时：?一课时?教学过程：一导入?：当有人在为自己那豪华舒适的居室而自鸣得意时有一个人却在为自己那简陋的房舍而高唱赞歌他身居陋室却乐
-
《陋室铭》教案.doc
2013325陋室铭刘禹锡教学目标： 1 理解本文的主题2了解铭文的特点3理解托物言志的写法4朗读背诵全文教学重点：理解描述陋室的情怀和托物言志的写法教学难点：理解托物言志的写法课时安排：两课时第一课时教学目标：了解及铭文的特点积累重点实词虚词疏通文意教学过程：导入新课：简介刘禹锡(772—840)唐代文学家字梦得洛阳(今属河南)人贞元进士曾官监察御史永贞元年(805)与柳宗元
-
陋室铭教案.doc
《陋室铭》教学设计教学目标： 1.理解相关的文言文字词能背诵课文 2.掌握托物言志的写法 3.体会高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣教学重难点： 掌握托物言志的写法 体会高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣导入：唐代诗人刘禹锡他的诗与白居易起名他的词与柳宗元起名据说他被贬到安徽按当时朝廷规定他可以住三室三厅之房但是和州县的策知县是个典型的势力小人认为刘禹锡乃被贬之人可以给双小
-
陋室铭教案.doc
设计教师吴湘凤审核教师马慧萍使用教师编号八上-22(2)课题陋室铭课型新授课(要素组合)知识目标积累文言词汇掌握之的多种用法理解宾语前置句理解文章内容及写作手法弄清并体会文章主旨目标分解子目标T方法策略改进反思创设情境走进陋室 eq oac(○1)了解铭文特点及朗读感知踏访陋室 eq oac(○2)弄清生字读音找出韵脚 eq oac(○3)翻译全文掌握斯白丁调等文言词语
-
《陋室铭》教案.doc
《陋室铭》教案教学目标知识目标：掌握一些文言词汇与特殊句式了解铭这种文体的特点能力目标：学习本文托物言志的写法 背诵本文德育目标：理解不慕名利保持高尚节操的愿望和不求闻达安贫乐道的情趣教学重点通过品味富有韵律的语言了解文章所要表达的思想感情教学难点学习本文托物言志的写法教具准备课时安排一课时教学设计导入有句俗话叫做金屋银屋不如自己的草屋自己的草屋尽管再破也是好的唐朝诗人
-
陋室铭教案.doc
陋室铭教案教学目标知识目标了解常用实词虚词的意义能辩解一词多义词类活用特殊句式了解托物言志的写作手法以及铭这种古代文体及其特点3了解安贫乐道的生活情趣洁身自好的节操二重点.难点及其解决方法1重点：识记文言知识了解古代文体理解文意让学生在反复阅读中结合注释理解文意教师在学生思考的前提下适当启发 2难点：理解托物言志的写作手法理解是如何借陋室表达自己的节操和情趣的通过品味富有韵律的
-
陋室铭教案.doc
10陋室铭一听录音导入：1放录音今天我们就一起来学习这篇古代散文中的极品板书课题及 关于这篇文章的由来还有一个小故事课前已经布置大家预习了谁能为我们讲讲这个故事2那么所谓的陋室是什么意思呢铭应怎样理解呢二检查预习请大家完成作业纸上的1—4题1刘禹锡是_______代诗人字________ 2给下列加点字注音鸿儒( ) 德馨( ) 调素琴(
-
《陋室铭》教案.doc
常德外国语学校七年级下语文第六单元教案《陋室铭》 编者 陈阳云----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------22陋室铭 学习目标
-
陋室铭教案.doc
《陋室铭》教案 怀远县龙亢农场中学 常勇教学目标：1知识与能力：背诵并翻译课文掌握相关的文言实词虚词学习托物言志的写法2情感与态度：理解高洁的品质和安贫乐道的情趣3过程与方法：学生合作学习为主教师讲解为辅分析课文时教师引导学生理解课文教学重点：通过朗读掌握铭文的特点体会高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣了解托物言志的表现手法教学难
-
陋室铭教案.doc
#
违规举报
违法有害信息，请在下方选择原因提交举报
客服
顶部