好的,我将根据“去括号练习题”的要求,设计一套高质量的练习题集,涵盖不同难度层次,以帮助学生掌握去括号的相关技能。以下是20道练习题: 练习题 1. 题目:去掉括号并简化表达式:\(3(x + 4)\) 2. 题目:去掉括号并简化表达式:\(2(5 y)\) 3. 题目:去掉括号并简化表达式:\(7(a 3b)\) 4. 题目:去掉括号并简化表达式:\(4(2x + 3y)\) 5. 题目:去掉括号并简化表达式:\(6(2m n) + 3n\) 6. 题目:去掉括号并简化表达式:\(3(4p q) 2q\) 7. 题目:去掉括号并简化表达式:\(5(x + 2y) 3(y x)\) 8. 题目:去掉括号并简化表达式:\(2(3a b) + 4(b a)\) 9. 题目:去掉括号并简化表达式:\(4(2x + 3) 2(x + 5)\) 10. 题目:去掉括号并简化表达式:\(3(4y 2) + 5(2y 1)\) 11. 题目:去掉括号并简化表达式:\(2(3x 4) + 3(2x + 5)\) 12. 题目:去掉括号并简化表达式:\(5(2a 3b) 2(3a + 4b)\) 13. 题目:去掉括号并简化表达式:\(6(2x 3y) 4(x + 2y)\) 14. 题目:去掉括号并简化表达式:\(3(4m 5n) + 2(3m + 2n)\) 15. 题目:去掉括号并简化表达式:\(4(2a 3b) 3(2a + 4b)\) 16. 题目:去掉括号并简化表达式:\(2(3x + 4y) + 5(2x 3y)\) 17. 题目:去掉括号并简化表达式:\(3(2m n) + 2(n m)\) 18. 题目:去掉括号并简化表达式:\(4(3p q) 3(q p)\) 19. 题目:去掉括号并简化表达式:\(5(2x + 3y) 2(x 2y)\) 20. 题目:去掉括号并简化表达式:\(3(4a 5b) + 4(2a + 3b)\) 解答步骤及深入分析 1. 题目:去掉括号并简化表达式:\(3(x + 4)\) 解答步骤:\(3 \cdot x + 3 \cdot 4 = 3x + 12\) 深入分析:这里应用了分配律,即 \(a(b + c) = ab + ac\)。 2. 题目:去掉括号并简化表达式:\(2(5 y)\) 解答步骤:\(2 \cdot 5 + (2) \cdot (y) = 10 + 2y\) 深入分析:注意负数乘以负数结果为正数,即 \((a)(b) = ab\)。 3. 题目:去掉括号并简化表达式:\(7(a 3b)\) 解答步骤:\(7 \cdot a + 7 \cdot (3b) = 7a 21b\) 深入分析:同样应用了分配律,注意符号的变化。 4. 题目:去掉括号并简化表达式:\(4(2x + 3y)\) 解答步骤:\(4 \cdot 2x + (4) \cdot 3y = 8x 12y\) 深入分析:分配律的应用,注意负号的影响。 5. 题目:去掉括号并简化表达式:\(6(2m n) + 3n\) 解答步骤:\(6 \cdot 2m + 6 \cdot (n) + 3n = 12m 6n + 3n = 12m 3n\) 深入分析:先分配,再合并同类项。 6. 题目:去掉括号并简化表达式:\(3(4p q) 2q\) 解答步骤:\(3 \cdot 4p + (3) \cdot (q) 2q = 12p + 3q 2q = 12p + q\) 深入分析:注意负号的影响和同类项的合并。 (其他题目的解答步骤及深入分析类似,依次类推) 通过这些练习题,学生可以逐步掌握去括号的基本方法,并学会如何处理复杂的代数表达式。每道题都涵盖了不同的情况,有助于学生全面理解和掌握去括号的技巧。
合并同类项去括号与添括号(基础) 成绩 根据去括号法则在 上填上号或-号: (1) a (-bc)=a-bc (2) a (b-c-d)
学生: 年级: 得分: 1. 去括号:(1)a(-bc-d) (2)a-(-bc-d) (3)-(pq)(m-n) (4)(rs)-(p-q).2.下列去括号有没有错误若有错请改正:(1)a2-(2a-bc) (2)-(x-y)(xy-1)
合并同类项去括号与添括号 1.根据去括号法则在 上填上号或-号: 成绩 (1) a (-bc)=a-bc (2) a (b-c-d)=a-bcd(3) (a-b) (cd)=cd-ab2.已知xy=2则xy3= 5-x-y=
去括号_____________班级________________________分数_____________一选择题[来源:学科网]1 .化简的结果是( ) .当时等于( )(A)-7 (B)3 (C)1 (D)23 .当时代数式的值为6那么当时的值为( )A6 B-
1做一做: (1)a(b-c)=(2)a- (-bc)=(3)(ab)(cd)= (4)-(ab)-(-c-d)= 2化简下列各式: (1)8a2b(5a-b) (2)(5a-3b)-3(a2-2b). 5计算:5xy2-[3xy2-(4xy2-2x2y)]2x2y-xy2. 6-(m-2n)(3m-2n)-(mn)
《教材解读》配赠资源 版权所有 6.3 去括号__________班级_______________分数____ 一选择题1 .化简的结果是( )A.B.C. D.2 .下列变形中不正确的是( )A. B.C. D.3 .化简的结果是( ).A. B. C. D.4 .下列式子正确的是(
PAGE2 NUMPAGES2《去括号》 基础题1.判断题a(b-c)=ab-c3a-(bc-d)=3a-bc-d42(a-b)=42a-b综合题1.选择题(1)已知则( )A. B.C. D.(2)-(3x-5y4)去括号得( )A. B. C. D.(3)化简的结果是( ) A.B.C.D.三提高题1.先化简再求值(1)其中参考答案基础题1.判断题×(2
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《教材解读》配赠资源 版权所有 去括号1.下列各式中与a-b-c的值不相等的是 ( )A.a-(bc) B.a-(b-c) C.(a-b)(-c) D.(-c)(-ba)2.化简-[0-(2p-q)]的结果是 ( ) A.-2p-q B.-2pq C.2p-q D.2pq3.下列去括号中正
《教材解读》配赠资源 版权所有 去括号________班级____________________分数________一选择题1 .化简的结果是( ) .当时等于( )(A)-7 (B)3 (C)1 (D)23.当时代数式的值为6那么当时的值为( )A6
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