好的,根据您的要求,我将设计一套针对“去括号”练习题的高质量练习题集。这套练习题将涵盖不同难度级别,以适应不同的学生需求,并且确保题目不重复,数量不少于20道。 练习题集:去括号 题目1 题目描述: 计算下列表达式: \[ 5 + (3 2) \] 题目2 题目描述: 计算下列表达式: \[ 7 (4 + 2) \] 题目3 题目描述: 计算下列表达式: \[ 8 (6 3) \] 题目4 题目描述: 计算下列表达式: \[ 10 + (5 3) \] 题目5 题目描述: 计算下列表达式: \[ 12 (8 + 2) \] 题目6 题目描述: 计算下列表达式: \[ 15 (9 4) \] 题目7 题目描述: 计算下列表达式: \[ 20 + (10 5) \] 题目8 题目描述: 计算下列表达式: \[ 25 (15 + 5) \] 题目9 题目描述: 计算下列表达式: \[ 30 (20 10) \] 题目10 题目描述: 计算下列表达式: \[ 40 + (20 10) \] 题目11 题目描述: 计算下列表达式: \[ 50 (30 + 10) \] 题目12 题目描述: 计算下列表达式: \[ 60 (40 20) \] 题目13 题目描述: 计算下列表达式: \[ 70 + (30 20) \] 题目14 题目描述: 计算下列表达式: \[ 80 (50 + 10) \] 题目15 题目描述: 计算下列表达式: \[ 90 (60 30) \] 题目16 题目描述: 计算下列表达式: \[ 100 + (40 20) \] 题目17 题目描述: 计算下列表达式: \[ 120 (70 + 20) \] 题目18 题目描述: 计算下列表达式: \[ 140 (80 40) \] 题目19 题目描述: 计算下列表达式: \[ 160 + (50 30) \] 题目20 题目描述: 计算下列表达式: \[ 180 (90 + 30) \] 解答步骤及深入分析 题目1 解答步骤: \[ 5 + (3 2) = 5 + 1 = 6 \] 深入分析: 首先计算括号内的差值 \(3 2 = 1\),然后将结果加到5上。 题目2 解答步骤: \[ 7 (4 + 2) = 7 6 = 1 \] 深入分析: 先计算括号内的和 \(4 + 2 = 6\),然后从7中减去这个结果。 题目3 解答步骤: \[ 8 (6 3) = 8 3 = 5 \] 深入分析: 先计算括号内的差值 \(6 3 = 3\),然后从8中减去这个结果。 题目4 解答步骤: \[ 10 + (5 3) = 10 + 2 = 12 \] 深入分析: 先计算括号内的差值 \(5 3 = 2\),然后将结果加到10上。 题目5 解答步骤: \[ 12 (8 + 2) = 12 10 = 2 \] 深入分析: 先计算括号内的和 \(8 + 2 = 10\),然后从12中减去这个结果。 题目6 解答步骤: \[ 15 (9 4) = 15 5 = 10 \] 深入分析: 先计算括号内的差值 \(9 4 = 5\),然后从15中减去这个结果。 题目7 解答步骤: \[ 20 + (10 5) = 20 + 5 = 25 \] 深入分析: 先计算括号内的差值 \(10 5 = 5\),然后将结果加到20上。 题目8 解答步骤: \[ 25 (15 + 5) = 25 20 = 5 \] 深入分析: 先计算括号内的和 \(15 + 5 = 20\),然后从25中减去这个结果。 题目9 解答步骤: \[ 30 (20 10) = 30 10 = 20 \] 深入分析: 先计算括号内的差值 \(20 10 = 10\),然后从30中减去这个结果。 题目10 解答步骤: \[ 40 + (20 10) = 40 + 10 = 50 \] 深入分析: 先计算括号内的差值 \(20 10 = 10\),然后将结果加到40上。 题目11 解答步骤: \[ 50 (30 + 10) = 50 40 = 10 \] 深入分析: 先计算括号内的和 \(30 + 10 = 40\),然后从50中减去这个结果。 题目12 解答步骤: \[ 60 (40 20) = 60 20 = 40 \] 深入分析: 先计算括号内的差值 \(40 20 = 20\),然后从60中减去这个结果。 题目13 解答步骤: \[ 70 + (30 20) = 70 + 10 = 80 \] 深入分析: 先计算括号内的差值 \(30 20 = 10\),然后将结果加到70上。 题目14 解答步骤: \[ 80 (50 + 10) = 80 60 = 20 \] 深入分析: 先计算括号内的和 \(50 + 10 = 60\),然后从80中减去这个结果。 题目15 解答步骤: \[ 90 (60 30) = 90 30 = 60 \] 深入分析: 先计算括号内的差值 \(60 30 = 30\),然后从90中减去这个结果。 题目16 解答步骤: \[ 100 + (40 20) = 100 + 20 = 120 \] 深入分析: 先计算括号内的差值 \(40 20 = 20\),然后将结果加到100上。 题目17 解答步骤: \[ 120 (70 + 20) = 120 90 = 30 \] 深入分析: 先计算括号内的和 \(70 + 20 = 90\),然后从120中减去这个结果。 题目18 解答步骤: \[ 140 (80 40) = 140 40 = 100 \] 深入分析: 先计算括号内的差值 \(80 40 = 40\),然后从140中减去这个结果。 题目19 解答步骤: \[ 160 + (50 30) = 160 + 20 = 180 \] 深入分析: 先计算括号内的差值 \(50 30 = 20\),然后将结果加到160上。 题目20 解答步骤: \[ 180 (90 + 30) = 180 120 = 60 \] 深入分析: 先计算括号内的和 \(90 + 30 = 120\),然后从180中减去这个结果。 这套练习题涵盖了基础的去括号运算,通过逐步解析每道题目的解答步骤,帮助学生理解和掌握去括号的基本方法。希望这些题目能够有效地提升学生的计算能力和逻辑思维能力。
合并同类项去括号与添括号(基础) 成绩 根据去括号法则在 上填上号或-号: (1) a (-bc)=a-bc (2) a (b-c-d)
学生: 年级: 得分: 1. 去括号:(1)a(-bc-d) (2)a-(-bc-d) (3)-(pq)(m-n) (4)(rs)-(p-q).2.下列去括号有没有错误若有错请改正:(1)a2-(2a-bc) (2)-(x-y)(xy-1)
合并同类项去括号与添括号 1.根据去括号法则在 上填上号或-号: 成绩 (1) a (-bc)=a-bc (2) a (b-c-d)=a-bcd(3) (a-b) (cd)=cd-ab2.已知xy=2则xy3= 5-x-y=
去括号_____________班级________________________分数_____________一选择题[来源:学科网]1 .化简的结果是( ) .当时等于( )(A)-7 (B)3 (C)1 (D)23 .当时代数式的值为6那么当时的值为( )A6 B-
1做一做: (1)a(b-c)=(2)a- (-bc)=(3)(ab)(cd)= (4)-(ab)-(-c-d)= 2化简下列各式: (1)8a2b(5a-b) (2)(5a-3b)-3(a2-2b). 5计算:5xy2-[3xy2-(4xy2-2x2y)]2x2y-xy2. 6-(m-2n)(3m-2n)-(mn)
《教材解读》配赠资源 版权所有 6.3 去括号__________班级_______________分数____ 一选择题1 .化简的结果是( )A.B.C. D.2 .下列变形中不正确的是( )A. B.C. D.3 .化简的结果是( ).A. B. C. D.4 .下列式子正确的是(
PAGE2 NUMPAGES2《去括号》 基础题1.判断题a(b-c)=ab-c3a-(bc-d)=3a-bc-d42(a-b)=42a-b综合题1.选择题(1)已知则( )A. B.C. D.(2)-(3x-5y4)去括号得( )A. B. C. D.(3)化简的结果是( ) A.B.C.D.三提高题1.先化简再求值(1)其中参考答案基础题1.判断题×(2
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《教材解读》配赠资源 版权所有 去括号1.下列各式中与a-b-c的值不相等的是 ( )A.a-(bc) B.a-(b-c) C.(a-b)(-c) D.(-c)(-ba)2.化简-[0-(2p-q)]的结果是 ( ) A.-2p-q B.-2pq C.2p-q D.2pq3.下列去括号中正
《教材解读》配赠资源 版权所有 去括号________班级____________________分数________一选择题1 .化简的结果是( ) .当时等于( )(A)-7 (B)3 (C)1 (D)23.当时代数式的值为6那么当时的值为( )A6
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