全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一 教案背景1面向学生： 中学 □小学 2学科：化学3课时：14学生课前准备： = 1 GB3 ①预习沪教版教材上面有关硫酸的相关性质 = 2 GB3 ②学习查询浓度对物质的影响以及相关例子 = 3 GB3 ③了解浓硫酸的危害性若出现浓硫酸的事故应如何处理等应急方法二 教学目标1知识与技能：了解浓硫

第3讲 硫酸及其应用【考纲解读】1．掌握硫酸的性质用途及硫酸根离子的检验了解几种常见的硫酸盐2．探究性验证硫酸盐亚硫酸盐的性质 【考试要点】一硫酸的物理性质二硫酸的化学性质三硫酸的用途和硫酸根离子的检验【要点探究】一稀硫酸的化学性质H2SO4 = 2H SO42-1能和酸碱指示剂反应2和碱发生中和反应：3和一些盐发生复分解反应：4和碱性氧化物反应：5和活泼金属反应：1物理性质：(1)纯净的硫酸是

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三节硫酸学习目标：1.复习硫酸酸性学习并掌握浓硫酸吸水性脱水性浓硫酸的氧化性2.培养学生的探索精神动手能力思维能力和创造能力一稀硫酸具有酸的通性H2SO4=SO42-2HSO42-SO42-SO42-HHHHHHSO42-SO42-SO42-稀硫酸酸的通性：H2SO4(稀)Na2CO3NaOHFe2O3Zn指示剂变色ZnS

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级硫 酸沧县中学 孙家秀 ?1教材的内容地位及其作用 硫酸不仅是重要的化工产品也是高中化学的一个重要组成部分每年会考高考的重要考点因此学好该节课是十分有必要的本节是在学习和了解有关硫酸的基本性质和氧化还原概念物质的结构元素周期律等基础上编排的注重了新旧知识的内在联系为以后硝酸的学习做了铺垫 2教学目标 与重点难

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二课时硫酸的制备和性质H2SO4(稀)指示剂变色FeSO4H2↑ Fe2(SO4)3 H2ONa2SO4H2ONa2SO4 H2OCO2 ↑知识回顾：稀硫酸的性质H2SO4=2HSO42-硫酸是强酸在水中Na2CO3NaOHFe2O3Fe指示剂安能辨我是浓稀硫酸硫酸【实验探究1】分别剪一小块用砂纸打磨后的铁片置于两支试管中各

一．设计方案简介1.1 硫酸的性质硫酸是三氧化硫(SO3)和水(H2O)化合而成化学上一般把一个分子的三氧化硫与一个分子的水相结合的物质称为无水硫酸无水硫酸就是指100的硫酸又称纯硫酸纯硫酸一般为无色透明的油状液体分子量为98.08硫酸分为发烟硫酸浓硫酸和稀硫酸硫酸中不含水而存在游离S03时成为发烟硫酸当硫酸水溶液中硫酸质量百分数≥75的硫酸叫做浓硫酸而把硫酸质量百分数在75以下的硫酸水溶

求知中学化学组 洪辉仙欢迎各位老师光临指导探究硫酸的物理性质实验 1 A.用手分别将盛同体积浓硫酸和稀硫酸的试剂瓶提 起比较两者的质量B.将两个试剂瓶轻轻摇动感受液体流动的情况C. 分别打开它们的盖子观察瓶口的现象无色油状液体密度比水大难挥发知识回顾稀硫酸具有哪些酸的通性能使紫色石蕊试液变红　与活泼金属反应与金属氧化物反应与碱反应与某些盐反应H2SO4===2HSO42- 在