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幼儿园课程与活动设计试题 2一单项选择题每小题 3分共 3 0分将正确答案的字母序号填在 括号中 1. 课程是指学生体验到的意义对课程的这种定义是认为 A. 课 程 即 教 学 科 目 B. 课 程 即 学 习 者 所 获 得 的 经 验 巳课程即目标 D. 课 程 即 师 生 的 对 话 2. 幼 儿 园 课 程 的 特 点 不 包 括 A. 个 体 适 宜 性 B. 整体性

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Unit 2 My day VocabularyWhat do we do have lessonsDo after-school activitiesplay gamesplay gamesplay ping pongdo the cleaninghave a partyA game Act and guessdo morning exercisesskiswimplay basket

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.4 设计一个旅行计划主讲人：罗文君走出校园走进社会让我们融入生活感受生活让我们懂得如何与社会和自然和谐相处让我们了解自己肯定自我的价值国庆黄金长假即将到来让我们以某一名社会成员的身份去参与设计一个旅行计划任务导入同学根据自己的兴趣选择扮演下面的角色假如你是以下其中一种角色根据不同角色的旅行需求旅行目的兴趣爱好时间费用等情

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.活 动 设 计单位南京市溧水县第三小学设计者朱玉荣主题我们的校歌对 象小学一年级活动目标让学生认识本校校歌中的生字扩大学生的识字量二巩固编字谜编顺口溜等识字方法三学唱歌词通过对歌词的理解激发学生爱校之情树立为校争光的志向课前准备一．生

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学设计中的几个问题首都师范大学 赵亚夫继教网 2012.10.16一老师们的问题活动是品生品社课程教与学的主要形式如何设计有效活动 问题的原点概念的解读问题的原点概念的解读教学中如何把握好教材 如何教会学生形成正确的价值观克服空洞的说教 如何才能激发学生的学习兴趣 现在学生认知要高于行为道理一讲就懂但是真正到了行为

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.2 证明(1)课前引入为什么会出现 的景象海市蜃楼课前引入地震前小动物为什么会有异常反应课前引入UFO究竟是什么活动一学校一矩形草地中间有一笔直的小路(如图1)为了达到曲径通幽的效果现计划修改为弯曲的小路(如图2)活动一问题一:这两条小路哪个长问题二:这两条小路的面积怎样(2)(1)bm1m1m1m1m1m

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3 初步认识锐角和钝角一课时教学反思1.让学生在折拼等活动中体会图形的特征感受不同角之间的联系和区别发现一些有趣的几何现象或问题从而引发进一步探索的意愿形成积极的数学学习兴趣2.这些操作活动的本质是借助直观表象重现那些已经认识的图形组织这种操作不仅有利于唤起学生对有关图形特征的感知和记忆而且有利于激发富有个性的尝试和探索重要的是活动本身要体现一定的层次性以便不同学生得到不同的收获

谢谢看收《2 不一样的你我他》第2课时三年级下册 第一单元《我和我的同伴》授课老师：安徽省芜湖县教师发展服务中心 王郧军审核指导：安徽省芜湖市教育科学研究所 盛宏宝 安徽省芜湖市建设路小学 徐凌俊你来比划我来猜活动一：学会与不同 相处活动一：与不同友好相处 你觉得周同同能找到好朋友吗为什么

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级设计活动方案北师大版五年级数学上册教学目标1.知识目标：运用分数表示可能性的方式能自主地设计一些活动方案2.能力目标：能对实际生活中的事件与现象运用可能性的知识进行合理的设计 3.情感目标：引导大家热爱生活身边的每个事物 摸球游戏要在这个口袋里放入若干个红黄蓝不同颜色的球使得从口袋中摸出一个红球的可能性为 应该怎么