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通过学习使我体会到现代意义下的教学技术更多地强调围绕学生的学而设计通过创设恰当的情境让学生实现有意义的建构让学生进行再创造从而教学不再被看作纯客者的再创造过程教师对学生在学习过程中产生的错误采取正确的引导并通过师生的共同努力消除错误获得理解性的掌握和全面的发展新理念下的教学设计是对整个数学教学活动所作的系统策划遵循学生数学学习的内在规律性是学习理论和教学理论与实践之间的桥梁是教师提出创意和决
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