浅谈怎样上好一节美术课[日期：2012-06-11]来源：芳桥小学 ：徐璐[字体：大 中 小] 我永远都记得走上讲台上的第一节课在没做美术老师以前总觉得美术课多简单的画画剪剪贴贴……平常人看来也是一件简单轻松的事教师不用多想不用多钻研上课出示示范作品学生照着画就是了教师在教室里走一走看一看没事可做要说的也少总以为上美术课是重复的机械运动每节课都是一样老师少说一点然后示范学生跟着画没有太

什么才是美术的有效提问主题背景：教学是一门艺术我是这门艺术的追随者在这五彩斑斓的世界里挥洒着热情也在收获着沉淀着《画画叶子》这是一堂写生课也是最新版本的实验教材的内容是浙教版一年级最新的实验教材在之前的实验教材中一年级的课本中是从未编排有写生这个内容因为写生的难度对于小学低段学生来说是有一定难度的一般教材会在中高段中选用写生主题内容这是一年级的一堂课多年没有教一年级的我在送教下乡时选择了

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美术师生有效性对话行为剖析表日期：4月28日 执教者： 张 班级： 八年级 课题： 让世界更美好 剖析人： 蒋老师 所在环节要实现的目标教师提问内容学生回答内容教师采取对策活动有效性激趣导入1扩展思维2引出课题能不能快速用两种或两种以上的方法表达水多数以直线或曲线画水教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎光临 美术 2006.3 素描使万物有其形色彩使万物有生命 (

小学美术综合素质能力的培养阿城区和平小学 李会民众所周知人的智力结构主要由观察能力记忆能力思维能力想象能力和实践能力五大基本能力组成因此现代教育应放在人认识世界改造世界所应具备的综合知识能力意识的整体开发和培养基础上我们的美术课更要注重学生综合性学习能力的培养 　　所谓综合性学习就是着眼于培养学生综合运用所学知识和运用多种方法解决问题能力的学习领域与学习方式一方面要求教师为教学提供丰富

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级美术???4第八课 对印的图形读一读： 将纸对折在纸的一侧涂上颜色合起来印一印你就会有意外的发现快来试试吧美丽的花儿花裙子蓝色的花蜻蜓小老鼠