十六字教学法初探陈 顺 清 【摘要】 本文提出了十六字教学法的新教学思想阐述了如何运用该方法培养学生的创新思维能力并得出了初步的实验结果 关健词：十六字教学法创新思维教学模式数学的传统教学模式及弊端 我国数学教学模式的形成是在五十年代借鉴原苏联的教学模式而形成的虽然经过一些改变但从教材到教学模式上讲改变不大中学阶段学生主要是模仿学习由教师讲解定义定理及一两个例题

浅谈现代教育技术应用——计算机辅助教学数学教学模式分析摘要：当今世界信息技术高速发展在提倡素质教育的今天计算机辅助教学已成为教学中热点问题受到越来越多的重视学校因此加强了相应的硬件和软件的建设计算机已广泛渗透至教学活动中但计算机辅助教学却是一把双刃剑为传统教学注入新的活力方便了师生交流提高了效率的同时计算机辅助教学在实际应用中也存在诸多不利因素通过剖析计算机辅助教学数学教学模式的优势

研究生数学建模教育创新的研究与实践调整说明本项目在我校2016年第十一届湖南省教学成果奖一等奖(研究生数学建模教育创新的研究与实践---2016年一等奖第一完成人韩旭里教授)的基础上整合我校其他与之相关的湖南省教学成果奖(工科数学一体化教学体系及其课程建设---1997年一等奖第一完成人韩旭里教授工科研究生数学课程的数学技术教学模式---2004年二等奖第一完成人韩旭里教授)形成基于问题驱动

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 数学教学模式 一教学目的： 通过对本章的学习让学生了解数学教育模式掌握数学教学模式及其特点数学教学模式与教学过程教学方法的关系掌握数学教学的基本模式是：数学思想方法教学模式启发式教学模式和教师讲授模式了解中学数学创新教育的教学模式及当前数学教学模式的发展规趋势通过案例分析 为大家如何在数学教学活动中灵活

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自主阅读互动式教学结构去年我们针对杨思的经验提出了数学教学的六环节教学:(一)复习1.常规训练主要指口算练习数字填空单位换算等2.相关训练：一般指学习新知识所涉及到的旧知识例如：讲三角形面积的计算就应复习平行四边形的面积公式和相关的面积单位的进率3.准备题：一般课中就给出设计(但也可以打破教材) (二)叙述或出示目标(三)

我心中数学教学模式□泥土 发表于 2013-11-5 18:12:0051??????????? 情景创设调动激情：必须与这节课的教学内容切合紧密联系绝不因创设而创设要能调动学生学习兴趣从中发现数学问题此环节实践不能超过3分钟2??????????? 引入课题：在这个环节要使用黄爱华提出的大问题情境让学生针对课题在预习课本的基础上使得学生能够发现问题提出问题明确这节课要达到的学习目标教师指导

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学情感性教学模式肖 骁2014年3月21日全国教育科学十一五规划2010度单位资助教学部规划课题情感性教学是把情感引入教学突出和强调情感教育在教学中的地位和作用教学活动中不仅需要传授知识而且要贯穿情感的交流充分发挥数学学科和教师自身隐含的情感因素的作用创造和谐的感情氛围积极地促进学生主动参与学习活动一概念教学的目标

重庆开县九龙山初级中学 ??关键词：数学教学模式??反思摘要：通过学习理解杜郎口数学教学模式反思我们自己擅长的数学教学丰富发展我们有特色的数学教学模式在实际的数学教学中超越我们的教学模式坚持不懈追求自己的数学教学风格持之以恒创造出我们自己的数学教育品牌一杜郎口中学教学模式1指导思想：相信学生依靠学生解放学生激活学生发展学生 2模式：三三六或1035 3教学特点：立体式大容量快节