单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级班主任在激活学生经验的教育中获得发展北京市第五中学张 毅科学家把跳蚤放在桌子上一拍桌子跳蚤迅速跳起跳的高度均在其身高的100倍以上后来科学家在跳蚤的上方罩一个玻璃罩.再让它跳这一次跳蚤就会撞到玻璃罩接下来科学家逐渐改变玻璃罩的高度跳蚤都在碰壁后主动改变自己的起跳高度最后玻璃罩接近桌面这时跳蚤已无法再跳了科学家于是将玻璃罩打

第三届德育专项个人课题选题参考 编者注：根据现有学校德育工作发展趋势现补充一些贴近学生发展贴近班主任成长的更具实践价值课题供大家选题参考1. 班主任职业幸福感提升策略研究班主任评价中的问题及改进学生心目中的好班主任形成历程研究班主任文化建设研究班级点评助推师生共同成长策略研究班主任尴尬境遇的突围策略提升班主任在学生心目中公信力研究新入职班主任的成长研究班主任个人工作法的形成与推广班主任

学习6小时回帖数2发帖数0班主任是一种激情与理智完美结合的职业优秀班主任的成长经历告诉我们：如果缺乏对教育事业和教育对象的热爱无论专业知识如何丰富专业技能如何熟练也很难成长为一名受学生欢迎的优秀班主任 口小 张慧 :

读《班主任最需要什么》有感鱼春浪前一段时间学校给每位班主任发放一本书书的名字是《班主任最需要什么》我利用课余的时间阅读了一遍感受颇深 书中教育专家说：一个优秀的班主任就是一位教育家 的确一个优秀的班主任会以高尚的人格创新的能力无私的精神全身心地投入到班集体的建设和促进学生全面发展的活动中发挥着无可替代的特殊作用真正体现了教育者在培养人教育人塑造人中的价值班主任是班级的组织者者

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级做学生欢迎的班主任李迪20097做学生欢迎的班主任班级活动整顿班风爱情教育学生打架失窃破案不良团伙学生个案我的成长班级活动的组织与策划李 迪 陶行知的六大解放： 解放儿童的头脑使之能想解放儿童的双手使之能干解放儿童的眼睛使之能看解放儿童的嘴使之能谈解放儿童的空间使之能接触大自然和大社会解放儿童的时间不逼迫他们赶

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 发展学生成就自我全国优秀班主任全国创新教育科研先进个人 全国首批骨干班主任培训班成员国家级远程培训辅导老师全国班主任成长研究会核心成员山东省首届十佳创新班主任省教师教育学会会员省班主任协会常务理事200820092010年度中国教师研修网年度人物 2011教育部国培计划特聘导师(专题讨论第八组组长)汇报人：刘霄

班主任个人成长计划--本人多次任班主任工作这其中全班以接班由于学校的安排我本学年并没有担任班主任工作在这一年中本人就任课老师如何辅助班主任工作及为将来的班主任工作积极积累经验做打算和安排一班主任工作自我分析在学习中摸索在工作中成长我没有轰轰烈烈的生活但我有踏实的脚步我没有一下子做得最好但我在不断要求自己更好因为我有自己的信念：做什么事就尽自己的努力把它做好回味自己的生活反思自己的工作我有自己