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设计色彩教案第一讲 理论篇——色彩的基础知识教学目的：对色彩的基础知识作初步了解为下一步的学习打下基础同时让学生认识到设计色彩的重要及与传统基础色彩的区别教学重点：通过色彩基础知识的学习了解色彩的基本原理基本规律以及设计色彩和绘画色彩的使用功能为专业学习奠定基础教学难点:色彩的基本原理基本规律以及色彩的属性的了解是其难点课外作业:构思绘制黑白线条稿并画出4幅不同

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级设计色彩第一章色彩原理 学习目的通过对色彩光学原理的分析了解色彩形成色彩知觉的原理和色彩与材料的关系等知识认识色彩设计所依据的基本条件理解色彩构成的三要素原理准确把握各色彩要素的定义和表达方式学会运用色彩三要素和色彩体系模型综合表述和分析色彩为科学认识和运用色彩技术奠定基础 第一节认识色彩1色彩光学原理

《设计色彩》教案 第七单元 色彩在设计中的应用 莱芜职业技术学院艺术系 艺术设计教研室 燕群 教 案 年 　 月　　日 第 　　周 累计 个教案

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级色 彩 的 具 体 运 用 色彩作为设计类各专业的基础课必须根据不同的专业特点设计不同的色彩运用课题让学生练习 商业美术设计的色彩运用训练要求色彩强烈有视觉冲击力充满想象力创意新颖且能有效地传达信息 产品设计专业的设计色彩运用课题尽量考虑材料的色彩特征与产品的功能结构特性使色彩能够为产品的销售与使用带来更多的利益

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1为什么要研究色彩一 设 计 与 色 彩2设计色彩教学与传统色彩绘画教学：观察方法不同表现内容不同艺术风格不

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级设计中的色彩搭配主讲：缪展辉复习色彩知识 什么是三原色 颜料的三原色是红(品红)黄(柠檬黄)青(湖蓝) 光的三原色是红绿蓝(蓝紫色) 就是说三色中的任何一色都不能用另外两种原色混合产生而其他色可由这三色按一定的比例混合出来这三个独立的色称之为三原色 色彩三要素是什么色相——指色彩的相貌确切地说是依波长来划分色光的相貌明度——

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级色彩构成第五章色彩构成概述色彩构成是从人对色彩的知觉效应出发运用科学的原理与艺术形式美相结合的法则发挥人的主观能动性和抽象思维利用色彩在空间量与质的可变换性对色彩进行以基本元素为单位的多层面多角度的组合配置并创造出理想新颖与审美的设计色彩色彩构成的基本内容：第一着重论述色彩的由来即光与色彩光与视觉物体色光与色的混合的互相关系以

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级设计色彩展示911主讲：孙直法第0章 色彩的历程 中国画的色彩不拘泥于光源冷暖色调的局限比较重视物体本身的固有色而不去强调在特殊光线下的条件色画那一件物品就赋予那一件物品的基本色达到色与物色与线色与墨色与色的调和 我国古代绘画从来就重视色彩的运用历代画论对色彩的研究达到很高的水平古代画家很早就总

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