编号XHX NO.中国教育学会十一五规划课题申 报 表课题名称人教版初中语文实验教科书综合性学习设计的理论与实践研究课题负责人 王桂宏负责人所在单位 河北沧州师范专科学校填表日期2005-12一基本情况课题名称人教版初中语文实验教科书综合性学习设计的理论与实践研究负责人王桂宏性别女民族汉出生年月67年 9 月8日 行政职务专业职务大学语文教研室主任学历硕士研究专长语言教学工作单位河

浅谈新课程背景下初中语文课外作业的有效性重庆市铜梁县东城中学 李德忠【摘 要】长期以来教师在课外作业的布置上更多注重的是基础知识基本技能的训练实行一刀切大搞题海战术这种低效的作业方式不符合学生个体的成长规律一直困扰着广大师生鉴于此我们有必要依据新课改的要求重新全面认识作业的意义改变传统的思维模式提高作业的效率本文分析了初中语文作业的误区和原因旨在探讨高效实用的语文课外作业的策略培养良好习

谈谈多媒体在初中语文教学中的运用 二十一世纪的今天信息技术与语文学科的有机整合给语文教学带来了新的生机与活力随着信息技术的不断发展多媒体教学手段进入已成必然之势它在优化教学活跃气氛扩大容量加快教学节奏攻克教学难关等方面有无比的优越性如何科学艺术使用现代技术以及让这些技术更完善地与课程整合在一起是我们每个语文教师都需努力的方向进入信息时代的今天以电脑多媒体网络技术为核心的

写作方法的几条补充建议(终稿)语文是一门社会性工具性人文性统一的学科初中语文教育起着承接小学语文和开启高中语文的过渡作用基础教育课程改革已经走过几个春秋了而且今年国家又出台了新的《教育规划纲要》来明确教育的方向而且我国的语文课程改革取得了十分可喜的成绩但是现在的语文教育教学却不尽如人意因为我们只是一味地追求高分忽略了对学生能力的培养剥夺了学生思考和表达的权利语文教学特别是课程形态已经显示

初中语文新课程标准(人教版)初中语文新课程标准 第一部分 前言 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养具备创新精神合作意识和开放的视野具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力以及运用现代技术搜集和处理信息的能力语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用面对社会发展的需要评价目的和方法等

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中阅读与写作之文言文专版初中生如何学好文言文 我们中华民族有着光辉灿烂的民族文化而文言文是我们民族语言中最重要的部分是中学生了解祖国传统文化的窗口接触传统文化的起点没有文言文的语文教育是不完整的教育所以我们从小就应该接受文言文的教育 良好的开端 成功的一半 《中学语文教学大纲

《信息技术与初中语文课程整合研究》结题报告 ————柏林中学课题组一研究背景 随着信息化浪潮的迅猛推进信息正以前所未有的能量改变我们的生活信息时代的到来促进了学校教育走向网络化虚拟化和个性化而与此形成鲜明对照的是：教育中信息传播仍旧是以教材为本的口耳相传为主要途径这极大地影响了教育信息的传播质量效率与规模

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文综合性学习一命题依据：1.全日制义务教育语文课程标准2.河北省2007年中考文化课学科 说明(一)课标79年级综合性学习 阶段目标　　1.能自主组织文学活动在办刊演出讨论等活动过程中体验合作与成功的喜悦　　2.能提出学习和生活中感兴趣的问题共同讨论选出研究主题制订简单的研究计划从报刊书籍或其他媒体中获

初中生名著导读策略初探中学新课程的理念之一就是使中学生掌握更广泛的知识对于语文课程来说除了学好书本知识还应阅读大量的课外书籍国家教育部门为此也指定了不少中学生的必读书目《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中明确指出79年级的学生应学会制订自己的阅读计划广泛阅读各种类型的读物课外阅读总量不少于260万字每学年阅读两三部名著要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上阅读材料包括适合学生阅读的