友邦小学五年级(3)班数学教学工作计划 2012—2013学年度第一学期一指导思想：本学期五年级(3)班的数学教学工作将结合县教研室学校及教导处(科组)工作重点紧紧围绕学校工作目标在教学中认真落实 生成——探究的教学模式以学定教培养学生的数学素养挖掘学生的潜能张扬学生个性努力提高学生的综合素养同时继续以推进课程改革为核心深化《新课程标准》为教学理念加强实施有效教学法尽量提高

《小数乘法》教学反思: 小数乘法的内容有：小数乘整数小数点搬家小数乘小数连乘乘加乘减的混合运算以及整数法运算定律推广到小数它是在学生学习了整数四则运算和小数加减法的基础上进行教学的我以为这一单元学生已有了整数乘法为基础只要重点掌握了小数乘法的计算方法的第三步学起来应该是比较轻松的 但在每节新知教学后的练习中学生的正确率都不容乐观出现方法上的错误计算上的失误错误现象 面对学生

小学五年级上册数学教学工作计划???????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????一学生知识现状分析：五年三班共有学生42人其中男生12人女生30人大部分的学生学习态度端正有着良好的学习习惯空间观念较强上课

五年级数学下册教学计划 李昌雄一学生情况分析五年级学生27人大部分学生对数学学习的积极性比较高能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固有一定的学习数学的能力在上大部分学生能积极主动地参与学习过程具有一定的观察分析自学表达操作与人合

小学数学五年级教学计划一?班级学生情况分析??????本班共有学生43人从上期平常学习和期末考试情况看大部分学生对数学有浓厚的学习兴趣基础知识掌握得较为牢固有勇于探索的精神和良好的学习习惯但也有少部分学生自觉性不够不能及时按要求完成作业等对于学习数学有一定困难所以在新的学期里在端正学生学习态度的同时应加强培养他们的各种学习数学的能力以提高成绩二教材分析??????(一)教学内容１数与代数??

2011——2012学年度第一学期五年级数学上册教学计划一班级情况分析本学期五年级共有5个班共有学生255名大部分学生学习态度端正有着良好的学习习惯学习积极性较高能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握牢固具备了一定的学习数学的能力在上能积极主动地参与学习过程具有观察分析自学表达操作与人合作等一般能力在小组合作中同学之间会交流合作自主探讨但也有个别学生基

五年级下册数学教学计划计划人：钱冬桂一学生情况分析本班大部分学生对数学学习的积极性比较高能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固有一定的学习数学的能力在上大部分学生能积极主动地参与学习过程具有一定的观察分析自学表达操作与人合作等一般能力在小组合作中同学之间会交流合作但自主探讨能力不高有相当一部分的学生基础知识差上课不认真听讲不能自觉的完成学习任务

教学内容：人教版教材五年级上册P79—83平行四边形的面积 教学目标：(一)知识技能目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作观察比较发展空间观念培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力(二)过程与方法：过程：复习铺垫 → 创设情境导入新课 →实验操作探索求知→讨论总结推导公式 →应用公式巩固练习→课外延伸教学方法采

人教版五年级数学上册解决问题教学设计正果镇黄塘小学 李明哲教学内容：解决问题(P32例11)教学目标：知识能力目标：1学会有序地分析题意理解连除应用题的数量关系2学会解答小数连除的实际问题情感态度与价值观目标：通过学习让学生懂得解决问题的多样化体会小数除法的应用价值教学重点：理解小数连除应用题的数量关系教学难点：在教学中引导学生加强数量关系的分析用量的关系来描述解题思路教学过程：(一)基础

五年级下册数学教学五年级数学组五年级下册数学教学计划本班现有学生57人其中男生33人女生24人这群学生学习底子不够扎实纪律性差思维懒惰回答问题的积极性不高反而课下能够疯打闹课上不能专心听讲作业书写不够认真学习突出的同学不多主要有刘庆涛张萌王婷等学习比较用功的同学有侯琳峰王乐凯学习很差的有夏铭洁杨茂林刘通 等纪律不够好的同学有栾长磊马小淇等教学内容：本册教材包括以下一些内容：圆 百分数圆柱

小学五年级上册数学教学工作计划???????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 任教老师：王锦?一学生知识现状分析：五年三班共有学生42人其中男生12人女生30人大部分的学生学习态度端正有着良好的学习

五年级下册数学教学计划一学生情况分析五年级有学生41人大部分学生对数学学习的积极性比较高能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固有一定的学习数学的能力在上大部分学生能积极主动地参与学习过程具有一定的观察分析自学表达操作与人合作等一般能力在小组合作中同学之间会交流合作但自主探讨能力不高有相当一部分的学生基础知识差上课不认真听讲不能自觉的完成学习任务

五年级数学教学工作计划(2011-2012年上学期 ) 张艳群本学期将由我来担任五年级数学教学工作为了能更好的完成本项工作任务同时又能使学生在数学领域可以得到更好的知识信息特制定如下工作计划：一学情分析五年级共有学生65人大部分学生对数学比较感兴趣接受能力较强思维活跃学习态度较端正班级整体学习成绩欠佳在升级考试中成绩还需努力班纪班风良好有相当一部分男同学学习自觉性差不能及时

五年级数学教学计划2011—2012学年度第二学期黎俊一学生情况分析 在经过我的一个学期的数学教学大部分学生有了很大的进步学生的上进心进取性增强了上课认真听讲积极思考发言作业认真完成但仍有一小部分学生自觉性不够不能及时完成作业对于学习数学有一定困难因此在新学年里让他们在明确学习目的端正学习态度的同时应该加强良好学习习惯的培养以及加强培养他们的各种学习数学的能力对这些学生我应该更加并逐

五年级上册数学教案全册教学目的要求1使学生在理解小数的意义和性质的基础上在已有知识基础上自己探索出小数乘法和除法的计算方法使学生会用四舍五入法截取积商是小数的近似值使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用并会运用这些定律进行一些小数的简便计算.2通过让学生亲自动手操作观察想象培养学生的空间想象能力让学生体会到同一物体从不同角度看到的图象会不一样 3使学生知道用字母表示数的意义和作用能够用字

五年级下册数学教学计划一学生情况分析：1学生人数：本学期五年级共有学生39人其中女生16人 2双基情况：大部分学生基础知识掌握一般但在实际应用类题型中多数学生对题目难以理解解题困难3学习能力：大部分学生学习较不主动不能自觉进行课后复习课前预习多数学生思维能力和分析能力都较差听课时较易分神学习成绩不理想二 教材分析本册教材共编排了七个单元的教学内容在数与代数领域教学因数与倍数分数的意义和性质分

五年级上册数学教学总结????时间过得真快眨眼间一个学期就过去了在这短短的一个学期里我用满腔的真诚全心投入教学一学期来本人认真备课上课听课评课及时批改作业讲评作业认真做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务下面是本人本学期的教学经验及教训：?? ?第一认真做好课前的准备每

五年级下数学教学计划 李 花一学情分析 本班共有学生22人学生的基础参差不齐两级分化现象严重学习的主动性远远不够当然班上也有很多积极向上的学生也有很多思维活跃善于思考的学生针对班级的实际情况在下学期的数学教学应重点采取以下措施： 1.帮助后进生树立学习数学的信心加强课后辅导对其作业降低要求 2.深入调查学生的作业要求改进作业的布置及检查方式增加趣味性开放性实践

五年级上册数学教学计划 金盆小学：严超一学情分析：本班班额大学生自控力比较差教学管理的难度大学生对知识的掌握仍存在一些不利因素有一部分学生由于知识脱节单元知识能过关但综合能力较差对于概念理论知识理解过于肤浅对知识运用也欠灵活有一部分学生学习态度比较浮躁计算能力较差还需进一步提高应用题分析能力还可以个别学生仍需继续辅导从学生习惯方面看有一部分学生没有养成良好的学习习惯做题马虎丢三

五年级数学教学计划一班级情况分析? ? 本学期我从事五年级数学教学工作五年级大部分的学生学习态度端正有着良好的学习习惯上课时都能积极思考主动创造性的进行学习但从上学期的知识质量验收的情况看仍有小部分后进生的存在有的学生因为家长不是离异就是在外面做生意都跟在爷爷奶奶身边缺少教育和监督使得他们的成绩很不理想针对这些情况本学年在重点抓好基础知识教学的时候加强后进生的辅导和优等