单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解读杜郎口复兴区百花小学 何金花一初识杜郎口 杜郎口中学是中国素质教育二十年继黄冈洋思之后结出的又一枚硕果二对杜郎口的印象印象一：校园文化氛围浓厚印象一：校园文化氛围浓厚二对杜郎口的印象印象一：校园文化氛围浓厚二对杜郎口的印象印象一：校园文化氛围浓厚二对杜郎口的印象二对杜郎口的印象印象一：校园文化氛围浓厚让学生享受学习权利学

学习杜郎口模式心得 校长的带领下大力提倡教育改革改变传统的教育模式积极倡导推进生本教育杜郎口中学是倡导生本教育的先行者并收到了很大的成效我们学校为了提升教师业务水平更好适应现代化素质教育积极为教师们创建各种学生本教育习平台4月21和4月22两天马中派出八名教师到安农大参加山东杜郎口中学教学整体观摩会在观摩会上老师们学习了高俊英的校务管理经验观摩了史金凤老师的八年级语文课杨玲燕老师的七年级

杜郎口之行 一概述 文革之后我们所实行的教育模式也曾在历史上发挥过积极的作用但走到现在老师累学生苦的现象已经脱离了教育最本真的目的成为了学生个性和能力发展的桎梏到了非改不可的地步为此从2010年开始国家教育部准备用30年的时间分三个阶段彻底改变目前的教育现状我校老师先后两个批次的杜郎口之行其目的就是东

学 习 心 得高二政治组 张汝明在深圳一线教学20年深知教学工作是一门常学常新的艺术今年5月有幸赴山东省聊城市茌平县杜郎口中学学习一周收获良多据称杜郎口中学的教学改革始于1998年逐渐提炼升华出一套具有鲜明特色的教改体系可称之为杜郎口模式或称为三三六模式即自主学习的三特点：立体式大容量快节奏自主学习三大模块：预习展示反馈展示的六环节：预习交流明确目标分组合作展现提升穿插巩固达标测评