说课教案课题《五线谱视唱 III----节奏训练》课时1执行日期班级上海市航服务学校10空服(5)执教人张子岳课型新授日期2011年10月26日第7节教材分析五线谱的练习是一个长期的积累过程通过半个学期的学习以及积累五线谱已经可以被学生轻松视唱由于以前的学习都是单声部训练学生的基本功已经大致过关而对各种拍子的理解却不深刻我将在这节课对学生进行节奏方面的重点训练学情分析10空服(5)的乐理

第1课 上学教学目标:感受和体验明快的歌曲节奏与情绪张扬孩子的个性展示他们在音乐方面的能力让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校对上音乐课产生兴趣建立我是小学生的自豪培养孩子自我认知能力开始学会认识自我认识新同学和适应新环境从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变学唱歌曲《我今天上学喽》围绕歌曲的节奏动机安排了模拟公鸡叫声和听辨两种不同声音进行填唱新词的游戏让学生感受和表达我今天上学喽的快乐心情

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐教学中的节奏训练 陆 晶

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 义务教育课程标准实验教科书 音乐 二年级 下册第六课 大鹿节奏训练1.24××××××××××××××兔儿 兔儿 快开 门咱们 手把 手挽 牢 .2.要求: 口读节奏手划拍并加上歌词读节奏.

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课程名称：妙事多音乐 同拍(第三节)课程名称：妙事多音乐 一课程重点：1训练幼儿的声音辨别能力2认知身体3感受二拍子的节奏二哈罗歌：三过程：1呼应与问答：汉朋的歌Ham-bone Ham-bone你去哪里我到外面转转去Ham-bone你太太在哪里她去烧饭在厨房里Ham-bone Ham-bone你知道吗爸爸要给我买只鸟如果

小学音乐教学中的节奏训练 许莹莹内容摘要：节奏在音乐中的意思是音乐中交替出现的有规律的强弱长短的现象训练有素的节拍及节奏感是训练学生乐感的重要环节对节奏各因素敏锐的感受和准确表达即可认为是良好的节拍节奏感在音乐教学中如何让学生快速理解基本的乐理知识有效又愉快地进行节奏练习节拍感的训练等都是很关键的问题关 键 词：律动游戏儿歌法模仿法 ?音乐的节奏是人的情感

视唱课训练程序：(假以20天为一个训练周期)节奏训练节奏训练可安排在音程训练之前包括： 常见的拍号常见节奏词汇的分析辨认及练习节奏词汇的判别记法读法常见的拍号(2434443868)及综合节奏记谱练习找视唱曲目进行实际节奏读谱练习找视唱曲目进行实际节奏记谱练习(共2天)附：音值组合法的24个原则以拍号下面的数字为划分音群的依据以拍号上面的数字为划分小节的依据一小节之内的一个单位拍或连续几个单

教学内容: 歌曲《同坐小竹排》教学目标: 1学唱《同坐小竹排》感受壮族民间音乐理解幸福生活的含义 2能主动参与听唱编舞的音乐实践活动.表达自己愉快欢乐的情感 3能准确的为歌曲打节奏和用打击乐伴奏教学重点：感受并学唱变拍子歌曲教学难点：四三与四二拍的变拍子转换教具准备：打击乐磁带教学光盘课件教学过程：一组织教学小朋友我们乘着时间的小马车快快跑起来吧二看图练习节