单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级浅易文言文阅读.分析综合真题展示谏 成 帝 营 陵 寝 疏［西汉］刘向 臣闻贤圣之君博观终始穷极事情而是非分明孝文皇帝居霸陵顾谓群臣曰：嗟乎以北山石为椁岂可动哉张释之进曰：使其中有可欲虽锢①南山犹有隙使其中无可欲虽无石椁又何戚焉夫死者无终极而国家有废兴故释之之言为无穷计也孝文寤焉遂薄葬不起山坟 我听说圣

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级命题人命题的方式主要有如下六种： 一对象错位 ： 二方法错位 三概念错位 四主旨错位 五事件错位 六关系错位 选文往往涉及到多个人物多件事情因而命题人在设计干扰项时就时常采取张冠李戴的方法即把乙人物所做之事嫁接到题干指定的甲人物身上从而造成了表现对象的错位一对象错位人物传记类文段刻画人物的方式有语言描写行动描写心理描写

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文阅读之分析综合一筛选文中的信息 筛选文中的信息是文言文阅读中的一个重要考点也是难点它考查学生在理解基础上的分析能力近年来在高考文言文阅读试题中每年都出现这种筛选有时要求指明信息的具体内容有时要求答出某个论点的根据某个事件发生的原因某种发展导致的结果等信息要素 筛选并提取文中的信息常涉及以下方面： (1)表现

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7.下列句中加点词的意义相同的一项是( B )(3分)A.往来而不绝者 佛印绝类弥勒 《核舟记》 B.游人去而禽鸟乐也 断其喉尽其肉乃去 C.而不知人之乐 孰为汝多知乎 《两小儿辩日》 D.射者中弈者胜

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文阅读之分析综合一筛选文中的信息 筛选文中的信息是文言文阅读中的一个重要考点也是难点它考查学生在理解基础上的分析能力近年来在高考文言文阅读试题中每年都出现这种筛选有时要求指明信息的具体内容有时要求答出某个论点的根据某个事件发生的原因某种发展导致的结果等信息要素 筛选并提取文中的信息常涉及以下方面： (1)表现

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文分析综合【考点分布】《考试大纲》文言文阅读考点如下：1．理解 B①理解常见实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法常见文言虚词：而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之③理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句被动句宾语前置成分省略和词类活用④理解并翻译文中的句子2．分析综合 C①筛选并整合文中的信息