第四单元 小数混合运算第3课时 问题解决(1)【教学内容】 教科书第74页例3及相关的练习【教学目标】 1.感受所学知识与现实生活的联系能综合运用相关知识解决一些简单实际问题获得一些解决问题的经验和方法 2.让学生在解决问题的过程中获得成功体验坚定学生学好数学的信心 3.发展学生的合作意识培养学生的学习能力【重点难点】 重点：话费标准的计算方法的多样性 难点：解题

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级手拉手北师大版四年级数学下册逍遥镇中心小学 杜建伍教学目标本节课我们主要来学习小数的混合运算同学们结合整数混合运算的运算法则理解并计算小数的混合运算知道整数混合运算的运算顺序在小数混合运算中同样适用能够解决相关的实际问题脱式计算2.6×71.8=204.8×9－12.5=30.71.25×3.6－1.25=3.2567元5角

第四单元 小数混合运算第4课时 问题解决(2)【教学内容】 教科书第74页例4及相关的练习【教学目标】 　1.感受所学知识与现实生活的紧密联系能综合运用相关知识解决一些简单实际问题从中获得解决问题的经验和方法　　2.发展学生的合作意识培养学生的学习能力　　3.让学生在解决问题的过程中获得价值体验坚定学生学好数学的信心【重点难点】重点：用所学知识解决身边的数学问题难点：用多种思路解题教

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第四单元 小数混合运算第2课时 小数混合运算(2)【教学内容】 教科书第71页例2及相关的练习【教学目标】 1.进一步掌握小数四则混合运算顺序能在小数四则混合运算的过程中灵活使用简便算法熟练地进行小数四则混合运算 2.进一步感受小数四则混合运算在实际生活中的应用体会小数四则混合运算的应用价值培养

第四单元 小数混合运算第3课时 问题解决(1)【教学内容】 教科书第74页例3及相关的练习【教学目标】 1.感受所学知识与现实生活的联系能综合运用相关知识解决一些简单实际问题获得一些解决问题的经验和方法 2.让学生在解决问题的过程中获得成功体验坚定学生学好数学的信心 3.发展学生的合作意识培养学生的学习能力【重点难点】 重点：话费标准的计算方法的多样性 难点：解题

Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究手拉手北师大版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习小数的混合运算同学们结合整数混合运算的运算法则理解并计算小数的混合运算知道整数混合运算的运算顺序在小数混合运算中同样适用能够解决相关的实际问题脱式计算2.6×71.8=204.8×9－12.5=30.71.25×3.6－1.25=3.2567元5角台收录机的价格是台灯的4.3倍你能提出

Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究手拉手北师大版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习小数的混合运算同学们结合整数混合运算的运算法则理解并计算小数的混合运算知道整数混合运算的运算顺序在小数混合运算中同样适用能够解决相关的实际问题练一练0.25x50=0.6x140=3.5x60= 795644 =79(5644)=79100=179加法结合律看谁

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 先说出运算顺序再计算735 – 714 89359 –(258–147)温故知新1.第二赛段的比赛已经结束了要完成比赛运动员还要骑多少千米2.你有几种方法看谁用的方法多并且说出思考过程来3.说说解答时你都用到哪些旧知识4.你能用计算器检验一下计算结果吗自探提纲：小数加减混合运算与整数加减混合运算在运算顺序上有什么异同我真棒