用递等式计算(12分)(1)×- (2)(37-÷)÷(3)6×(-) (4)÷16×()÷[14-()][60-()]÷÷××[(4-)÷]28-(×)×5×777×91111××[()] (×4) ÷ 53×4÷(63)×25×÷÷2 ÷× 5180-705×6 24÷-× (41212389)÷7 671×15-974 469×
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数混合运算复旦小学 赵飞 闯关一:10.7 × 0.7 10 × 1.1 0.1× 3.5 0.6 × 5 2 12 × 5 × 3 30 × 785 250 × 4-3203(1)3.72.36
5.6×2.93.77×1.80.02×965.22×0.39.99×0.024.67×0.95×2.441.666×6.19.432×0.0025.6×6.54.88×2.95.61×4.38.9×2.45.5×559.77×0.021.384×5.18.78×832.6×610.059×0.24.268×1.757×5.79.46×2.8517.8×6.41.5×4.92.5×0.885
分数小数加减混合运算 仙女小学 薛大喜教学目标(一)认识到分数小数加减混合运算应针对题目的具体情况选择合理正确的方法进行计算(二)培养学生具体问题具体分析的习惯教学重点与难点选择合理正确的计算方法教学用具教具:投影片卡片学具:反馈牌教学过程设计(一)复习准备1.把下面的分数化成小数(口算卡片)2.把下面的小数化成分数(口算卡片)
分册第00讲 小数整数混合运算学习目标会点:小整加减混合运算重点:小整乘除混合运算难点:小整四则混合运算例题精讲××4×8 [点拨] ×4=1 ×8=2 利用乘法交换律和结合律解答[解答]=(×4)×(×8) =13×50 =650[总结]记住一些特殊的数 25×4=100 25×8=200 125×4=500 125×8=1000××414÷÷7÷8【详解2】[点拨]×8
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的混合运算听算题125×8=25×4 =3.66.4=12.5×0.8=2.5×0.4 =100010010101 12.8×37.2×3 (12.87.2) ×3=38.421.6 =20×3 =60 = 60
2列竖式计算(6分)(1)2. 58× (2)72÷ (3)329÷223解方程(12分)(1)5x450 (2)12(6-x)42 (3)×64x12 (4)-x用简便方法计算(8分)(1) ×× (2)36×(3)×44
《小数四则混合运算》教学设计—新人教版四年级数学下册教案 教学目的: 1使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序正确计算小数加减法法混合运算 2在教学中进一步培养学生的计算能力. 教学重点: 掌握小数四则混合运算顺序. 教具准备:投影片. 教学过程: 一复习: 1口算:
小数四则混合运算(一)【教学内容】??? 教科书第76页例1及练习十六中的相关练习?? 【教学目标】??? 1.结合具体情境理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别掌握小数四则混合运算顺序能正确进行小数四则混合运算??? 2.体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值从中获得价值体验坚定学生学好数学的信心?? 【教具学具】?? 多媒体课件?? 【教学过程】??? 一 复习引入??
第六单元 小数的加法和减法第三课时 小数加减混合运算教学内容 第100页例3练习十七的1246题教学目标1 使学生能够掌握小数加减法混合运算的运算顺序正确计算小数加减法法混合运算2 在教学中进一步培养学生的计算能力.重点难点掌握小数加减混合运算顺序教学过程一情境导入:1口算:练习十七第1题2导入:你喜欢骑自行车吗……环城自行车赛各赛段一览表日期赛段里程千米26日第一段日第
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