通过几天的学习我懂得了教育技术的基本背景和作用以及如何与别人进行合作懂得了如何利用计算机管理自己的知道了教育技术的一些基本概念并通过案例研习的方式学习教学设计的一般过程进而理解什么是教育技术如何开展技术支持的教学活动此外还学习了演示文稿的设计制作方法并在制作演示文稿展示自己对教育技术的初步理解学习教学媒体以及教学信息资源的概念及其特点掌握多媒体素材的加工处理技术同时学习信息资源的获取方法

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第 6 课《收集多媒体素材(上)》 新丰二小 曾玉青教学目标 ：1.知识与技能 (1)了解常见的多媒体素材(2)掌握从网上查找和下载文字的方法 (3)掌握从网上下载图片使用数码相机获取图像使用

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011课件制作培训[ ]无棣职业中专 李慧多媒体素材的获取与处理培训内容课件制作多媒体素材的获取与处理多媒体素材的分类文字素材视频动画素材图形图像素材声音素材返回文字素材的文件类型文字后缀说 明PPT支持度txt纯文本文件★ ★ ★ ★ ★rtfRic

图片的获取与运用——高中信息技术教学设计案例 俞庆伟一背景分析《图片的获取与运用》是教育科学出版社出版的《高中信息技术基础》必修第二章信息的获取中图片的获取与处理所涉及的内容图片是多媒体素材中常见的素材之一也是人们传递表达信息的重要形式本节是本单元的起点只有了解图片的基础知识掌握获取图片的各种方法学会根据主题需求获取所需的图片才能为图片信息的加工与创作提供必要的条件进而为多媒体创作提供更多的

幻灯片的制作一单张幻灯的制作：　　我们可以把幻灯页面比作舞台各种多媒体素材(演员)将在这个舞台上演绎教学内容要吸引观众的眼球就需要幻灯设计制合理安排调度各个多媒体对象　　(一)在幻灯页面上放入多媒体对象：　　1文字：　　和文字处理软件不同在幻灯页面上的文字对象是放在文本框中的一个文本框就是一个文字组单位可以根据需要放置在不同位置上可以通过分别设置文字和文本框的属性(大小格式颜色边框填充等

多媒体素材的采集和处理俗话说巧妇难为无米之炊的确在多媒体课件制作中多媒体素材的采集和处理是一个十分重要的环节如果没有高质量的多媒体素材再好的多媒体创作工具也难以创作出高质量的多媒体课件这就好比建筑一样没有建筑材料再好的设计蓝图也没有办法实现多媒体素材包括文字图像图形动画声音和影像等不同的素材需要不同的采集方法和处理方法因此对于多媒体课件的制来说不仅要学会采集多种素材更重要的是正确掌握如何

研修日志四： PPT的制作与素材采集多媒体素材包括文字图像图形动画声音影像等不同的素材需要不同的采集方法和课件 　　 　　(一)文字素材的采集 　　各种媒体素材中文字素材是最基本的素材文字素材的处理离不开文字的输入和编辑文字在计算机中的输入方法很多除了最常用的键盘输入以外还可用语音识别输入扫描识别输入及笔式书写识别输入等方法一般而言文字素材比较容易采集利用Windows文件之间的复制－