单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.1230.org 初中数学资源网 7.2.2三角形的外角大旺中学 初一(11)班 温文石问题引入请问：下图中有多少个小于平角的角它们分别是哪些角4个：分别为∠A∠B∠ACB∠ACD△ABC的一个外角ABCD三角形的外角：　三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的外角．学习新知∠ACD是△ABC的一个外

初中数学教学课件_三角形的外角(人教版八年级上册).ppt

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.1230.org 初中数学资源网 11.2.2 三角形的外角第十一章 三角形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结11.2 与三角形有关的角 八年级数学上(RJ) 教学课件情境引入

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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.7.2.2三角形的外角授课教师：七年级 温文石【教学目标】1知识与技能： 了解三角形外角的概念探索三角形外角与内角的关系2过程与方法： 在探究过程中培养学生总结知识使之条理化以便加深理解和记忆养成良好的学习习惯3情感态度价值观：引导学生自主探

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页11.2 与三角形有关的角(2)一选择题:1.如果三角形的一个外角和与它不相邻的两个内角的和为180°那么与这个外角相邻的内角的度数为( ) A.30° B.60° C.90° D.120°3.

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 漳州八中 林郑娜三角形的外角 利用课本例题进行一题多变一题多解在教学过程中启发学生根据习题间的联系进行分组讨论引导学生进行思考由浅到深由易到难让学生在已有的知识水平上经历探究思索的过程诱导他们正确解题运用多种方法解题拓展他们的思维提高想象能

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版七年级下册第七章第二节教案单位：西 河中 学：李 绪 生课型：新 授 课教学目标1知识与能力目标：了解三角形的外角概念和三角形外角的性质初步学会数学说理2过程和方法目标通过小组学习等活动经历得出三角形的外角概念和三角形的外角性质学会运用简单的说理来计算三角形相关的角3情感态度和价值观目标：通过观察和动手操作体

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的外角学校:东北育才双语学校 授课教师:蔡金华三角形的外角如图. ∠1是△ABC的一个外角 ∠1与图中的其它角有什么关系∠1∠4=1800 ∠1>∠2∠1>∠3∠1=∠2∠3.证明:∵∠2∠3∠4=1800(三角形内角和定理) ∠1∠4=1800(平角

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11.2.2 三角形的外角第十一章 三角形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优八年级数学上(RJ) 教学课件情境引入学习目标1.理解并掌握三角形的外角的概念．2.能够在能够复杂图形中找出外角.(难点)3.掌握三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和．(重点

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柏成教育网 HYPERLINK :.bcjy123 .bcjy123 柏成家教网HYPERLINK :jj.bcjy123jj.bcjy123 柏成题库网.bcjy123tiku2013-2014学年人教版八年级上册11.2.2《三角形的外角》同步练习带答案基础知识选择题1．(2013?襄阳)如图在△ABC中D是

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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.7.2.2三角形的外角【学习目标】1了解三角形外角的概念探索三角形外角与内角的关系2在探究过程中总结知识使之条理化以便加深理解和记忆养成良好的学习习惯3自主探究三角形外角的性质培养独立思考的学习习惯【学习重点】了解三角形外角的概念和性质并能利

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作业21 §7.2.2 三角形的外角典型例题【例1】 (1)(2010贵州)如图7-45P为△ABC中BC边延长线上一点∠A=50°∠B=70°则∠ACP=__________°.图7-45 图7-46(2)(2010黑龙江)如图7-46AB∥CD∠B=68°∠E=20°则∠D的度数为_________.【解析】 (1)直接根据三角形的一个外角等于与它不相邻

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PAGE PAGE 311．1与三角形有关的角(2)学习目标：1.了解三角形的外角毛2探索并了解三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.学习重点：三角形的外角性质.学习难点：能准确地表达推理的过程和方法教学过程：一学前准备1.三角形的内角和定理是什么2. 把的一边AB延长到D得它不是三角形的内角那它与三角形的内角有什么关系 二合作探究1.定义：三角形一边与