单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整理和复习(二)——万以内数的认识1一个一个地数10个一是( )2一十一十地数10个十是( )3一百一百地数10个一百是( )6一万里面有( )个千记 一 记4一千一千地数10个一千是( )5一千里面有( )个百一十一百一千一万1010百位十位个位百位十位个位千位百位数位顺序表万位千位…一十百千万…百十

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因数与倍数1×12=122×6 = 123×4 = 121F2F3F演1演2演3 为了方便在研究因数和倍数时我们所说的数指的是整数(一般不包括0)abc是整数 a×b=ca和b是c的因数c是a和b的倍数并且abc都不为018的因数 1 1821的因数 36的因数 5的因数

倍数与因数练习题(一)一 填一填1像013456……这样的数是( )最小的自然数是( )请任意写出五个整数：( )整数有( )个2是2的倍数叫( )不是2的倍数叫( )3说一说哪个数是哪个数的倍数哪个数是哪个数的因数32×2=64

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因数与倍数2×6=1220×0.6=1210.1×99=999.92.5×0.4=125×4=1001×18=18 根据下列算式说说哪个数是哪个数的因数哪个数是哪个数的倍数11×4=44 9×8=7212×5=6020÷10=2 17÷5=3……2 为了方便在研究因数和倍数的时候我们所说的数指的是整数(一般不包括0

四年级数学上册第一单元测试卷一填一填：(1)一个整数从右数起第四位是( )位第十位是( )位(2)20800000是由2个( )和8个( )组成的(3)60006000是( )位数最高位是( )位左边的6表示( )右边的6表示( )(4)比最大的四位数多1的数是( )比最小的六位数少1的数是(

倍数和因数说课稿一．[说教材]1．说内容：苏教版四年级下册第70—72页的例题和试一试第72-73页的想想做做第1—3题2．教材的地位和前后关系：在学习本单元之前学生已经分阶段认识了百以内千以内万以内亿以内以及一些整亿的数较为系统地掌握了十进制计数法同时也基本完成了整数四则运算的学习通过这部分知识的学习一方面可以进一步丰富学生对整数的认识也为学生进一步学习公倍数和公因数以及分数的约分通分和四

倍数与因数练习题(一)一 填一填1像013456……这样的数是( )最小的自然数是( )请任意写出五个整数：( )整数有( )个2是2的倍数叫( )不是2的倍数叫( )3说一说哪个数是哪个数的倍数哪个数是哪个数的因数32×2=64

倍数与因数——基本知识点1整数的意义 　　象–3–2–10123……这样的数都是整数　　2自然数：　　象0123……这样的数都是自然数 　　3数的整除 　　整数a除以整数b(b≠0)除得的商是整数而没有余数我们就说a能被b整除或者说b能整除a 　　4倍数与因数 　　如果数a能被数b(b≠0)整除a就叫做b的倍数b就叫做a的约数(或a的因数)倍数和约数是相互依存的因为35能被7整除所以35是

九倍数和因数教学内容倍数和因数253的倍数的特征素数和合数教材简析本单元是在学生已经分段认识了百以内千以内万以内亿以内以及整亿的数学习的通过学习一方面可以进一步丰富学生对整数的认识增强根据数的特征灵活进行计算和解决问题的自觉性另一方面也为学生进一步学习公倍数和公因数以及分数的约分通分和四则运算奠定基础教学目标1．使学生经历探索数(本单元指非0自然数)的有关特征的活动认识倍数和因数能在1-

倍数与因数练习题一．填一填1像013456……这样的数是( )最小的自然数是( )请任意写出五个整数：( )整数有( )个2是2的倍数叫( )不是2的倍数叫( )3说一说哪个数是哪个数的倍数哪个数是哪个数的因数32×2=64

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识整百数一一百十3个一百是三百8个一百是八百 一百二百三百四百五百 六百七百八百九百一千10个一百是一千千 百 十 个一个一一个十一个百11 0 1 0 0千百个十3是 4 0 04个百千百个十3是1 0 0 01个千

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《倍数和因数》说课稿莫愁湖小学 郑榕【说教材】《倍数和因数》是小学数学国标本第八册第九单元的内容在学习本单元之前学生已经分阶段认识亿以内的一些数也基本完成了整数四则运算的学习这些都只是对数字的表面认识从本单元开始学生从一个新的角度来研究非零自然数的特征和相互联系为学生今后进一步学习公倍数和公因数以及分数的约分通分和四则运算

一情景导入初步感知师：同学们十二月份有个很快乐的节日你听(播放铃儿响叮当)什么节日啊(圣诞节)师：圣诞老翁翁准备了甜甜的糖果你看(出示PPT)他准备分给我们班的小朋友够吗(不够)现在是几颗够吗(20不够)现在呢(30不够40不够)现在呢(50够了)师：圣诞老爷爷准备50个糖果就够了像102030这样的数我们叫做整十数今天我们就一起来学习整十数(板书课题：认识整十数)领读课题二动手操作认识整

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1. 因数和倍数2×6 = 12 2 和 6 是12 的因数12 是 2 的倍数也是 6 的倍数3×4 = 123 和 4 也是12 的因数12 是 3 和 4 的倍数你还能找出 12 的其他因数吗 注意：为了方便在研究因数和倍数的时候我们所说的数一般指的是整数(不包括 0)18 = 1×181

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北京奥运会会场可容纳100000人 义务教育苏教版四年级(上册) 认识整万数 千 百 十 个3 0 0 0 0 千 百 十 个 千 百 十 个 千 百 十 个十千百个万十万百万千万3 0 0