初中物理实验专题归类复习图11如图1所示用尺子作乐器探究决定音调高低的因素把钢尺紧按 在桌面上一端伸出桌边拨动钢尺听它振动发出的声音同时注意钢尺振动的快慢改变钢尺伸出桌边的长度再次拨动使钢尺每次的振动幅度大致相同实验发现:○1尺子伸出桌面的长度越长振动越? ? ? ??发出声音的音调越? ? ? ? ? ??尺子伸出桌面的长度越短振动越? ? ? ??发出声音的音调越? ? ? ? ? ?
中考复习物理实验专题归类复习新课标教育中心 施琨图11如图1所示用尺子作乐器探究决定音调高低的因素把钢尺紧按 在桌面上一端伸出桌边拨动钢尺听它振动发出的声音同时注意钢尺振动的快慢改变钢尺伸出桌边的长度再次拨动使钢尺每次的振动幅度大致相同实验发现:○1尺子伸出桌面的长度越长振动越? ? ? ??发出声音的音调越? ? ? ? ? ??尺子伸出桌面的长度越短振动越? ? ? ??发出声音的音
中考复习物理实验专题归类复习图11如图1所示用尺子作乐器探究决定音调高低的因素把钢尺紧按 在桌面上一端伸出桌边拨动钢尺听它振动发出的声音同时注意钢尺振动的快慢改变钢尺伸出桌边的长度再次拨动使钢尺每次的振动幅度大致相同实验发现:○1尺子伸出桌面的长度越长振动越? ? ? ??发出声音的音调越? ? ? ? ? ??尺子伸出桌面的长度越短振动越? ? ? ??发出声音的音调越? ? ? ? ?
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