Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.九年级数学复习教案(4)班级 ： 等第：复习内容：分式复习目标：1.了解分式最简分式最简公分母的意义会用分式的基本性质进行约分和通分2．掌握分式加减乘除的运算法则会进行简单

四中考题型例析1.识别分式的概念 例1 (2002·黑龙江)如果分式的值为零那么x等于( ) A.-1 C.-1或1 或22.分式的基本性质的识别 例2 (2003·山西)下列各式与相等的是( ) A. B. C. D. 解析:根据分式的基本性质易发现C成立. 答案:C. 点评:

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十六章 分式复习(2)　　两个分式相乘把分子相乘的积作为积的分子把分母相乘的积作为积的分母　　分式的乘法法则用符号语言表达：　　两个分式相除把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘　分式除法法则用符号语言表达：知识回顾一注意：乘法和除法运算时分子或分母能分解的要分解结果要化为最简分式(8)解：分式的加减同分母相加异分母相加

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习课 分式分式分式概念分式方程分式基本性质　 分式乘除法法则分式加减法法则 分式方程的解法 分式方程的应用知识结构图通过本节课复习 (1)建立本章知识体系.(2)学习了分式的概念及

八年级 数学期末总复习分式复习2007年 分式分式有意义分式的值为0同分母相加减异分母相加减概念 的形式B中含有字母B≠0注意：分数是整式而不是分式. 分式的加减分式的乘除通分约分最简分式解分式方程去分母解整式方程验根分式方程应用同分母相加减考点一分式的概念问题典型例题解析【例1】 当a取何值时分式 (1)值为零(2)分式有意义解： =(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分式复习课41720221丰富的问题情境观察归纳分式概念分式方程类比分数对比一元一次方程分式的基本性质分式乘除法法则分式加减法法则丰富背景分式方程的解法分式方程的应用解决一些简单的实际问题分式方程知识体系41720222考考你1在下面四个有理式中分式为( )A B

PAGE 分式复习题1一填空题:1．计算：－　　　　　．2．用科学记数法表示：－0.00002004　　　　　　　．3．当 时分式有意义．4．已知那么　　　　　　　．5．化简：　　　　　　　．6．计算：　　　　　．7．已知则分式的值为 ．二选择题11．计算的结果是( ) (A) (B) (C)

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.备课日期 教出日期 主备课人：段中明 审核人：八年级数学教研组课题: 《分式》单元复习(第一课时)学习目标：1．知识与技能：掌握分式全章的知识点 2．过程与方法：分式的知识网络3．情感态度与价值观：通

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.备课日期 教出日期 主备课人：段中明 审核人：八年级数学教研组课题: 《分式》单元复习(第二课时)学习目标：1．知识与技能：掌握分式的知识点 2．过程与方法：分式的知识网络3．情感态度与价值观：通过学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中数学八年级下册(苏科版)第八章 分式的复习(一)东海县实验中学 知识回顾1.要使分式 有意义的条件是( )A. x≠1B. x≠-1C. x≠0D. x>12.要使分式 的值为0条件是( )A. 1B. -1C. ±1D. 0关键词：分式有意义的条件是：(

分式复习专题⒈分式等于零的条件：分母不等于零时分子等于零⒉分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式分式的值不变⒊最简公分母：数字的最小公倍数所有因式的次数最高的公因式：数字的最大公约数相同字母次数最低的1某旅行团有游客m人若每n个人住一个房间还有一个人无房住可知客房的间数为 ２若从一卷粗细均匀的电线上截取1米长的电线称得质量为a克再称

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版 九年义务教育 数学八年级(下)分式总复习知识回顾一1.分式的定义:2.分式有意义的条件:B≠0分式无意

温塘中学《分式复习》学案(1)课型：复习课 执笔：张笑 使用年级：八年级 时间：2012-04-18◆目标再现　　1．切实掌握分式的概念分式的基本性质能熟练地进行分式变形及约分通分．　　2．能准确熟练地进行分式的乘除加减以及混合运算．　　3．会用科学记数法表示绝对值小于1的数并能进行有关负整数指数幂的运算．4．明确解分式方程的步骤并能列出可化为一元一次方程的分式方程解决简单的

分式基本性质(一)复习回顾1分式的概念： (1) 下列各式中属于分式的是(　　)　　A　　　　B　　　　 C　　 DB(2)AB都是整式则 一定是分式(3)若B不含字母则 一定不是分式××2分式有意义：3分式的值为零：(1)x取何值时分式 有意义(1)x取何值时分式 的值为零分数的基本性质

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 二 分式运算的单元复习12 3456作业中23 规律：如果分式的分子和分母的次数相同那么分式值就不改变单元知识网络：丰富的实际问题观察归纳分式概念分式基本性质通分约分分式运算分式的整除法分式的加减法分式的混合运算分式的化简求值整式相除统而不死加强观察能力法1：直接通分法2：先约分再通分1.通分后的符号容易出错从而导