Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一学生情况分析： 学生们经过几个学年的品德课学习养成了一定的学习习惯大多数学生有较强的集体荣誉感能关心他人主动参与各项活动对生活充满热情放假的时间让孩子们增长了一些社会见闻同样也有利于品德课的学习但是学生的思想行为各不相同有部分学生毕竟还是比

六年级语文下册教学计划杨长明一学情分析： 本班学生通过近六年的学习对语文学科的学习比较感兴趣基础知识掌握比较扎实平时能主动地进行课外阅读开展一些语文课外实践活动但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实以致于现在的成绩很不理想本学期将教给学生合理的学习与复习方法奠定好良好的语文基础使他们能取得更大的进步二教材简析：教材继续按专题组织单元共设计了六个专题依次是：人生感悟民风民俗深深的怀念外国

? ?六年级语文下册教学计划一学情分析： 本班学生通过近六年的学习对语文学科的学习比较感兴趣基础知识掌握比较扎实平时能主动地进行课外阅读开展一些语文课外实践活动但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实以致于现在的成绩很不理想本学期将教给学生合理的学习与复习方法奠定好良好的语文基础使他们能取得更大的进步二教材简析：教材继续按专题组织单元共设计了六个专题依次是：人生感悟民风民俗深深的怀念外国

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小松鼠找花生果苏教版一年级下册教材简析：本课是一篇童话通过小松鼠找花生果的故事告诉小学生花生是在地下结果的全文共有5个自然段以小松鼠找花生果为线索：花生开花了——小松鼠想摘花生果过冬——小松鼠始终没见一个花生果——小松鼠怀疑花生果被人摘走了—

《黄山奇松》　　教材简析：　　《黄山奇松》这篇课文采用了比喻拟人的修辞手法以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态抒发了对它们的赞叹之情全文共3个自然段每个自然段可自成一段第一段是讲人们对黄山奇松情有独钟第二自然段具体描绘了三大名松的动人姿态第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀丽　　设计理念：　　学生是学习的主人阅读是学生的个性化行为本课教学中力求为学生创设个性化的阅读空间引导学生

苏教版小学语文六年级(下册)教材简析及教学建议柳州市小语评价中心组 柳州市公园路小学 黄 璟六年级的第二学期不论对学生还是老师都有一些特殊的意义既是小学阶段的最后一个学期同时也要与初中的语文学习进行一定的衔接现在我就对如何解读好六年级的教材将自己的想法和体会与大家汇报希望达到抛砖引玉的效果怎样解读教材提高教学的效益我们常规的做法是：整体把握编者意图准确把握年段目标最终形成教学策略

八年级上册语文教学工作计划李芳根据新颁布《初中语文教学大纲》的内容通过深入学习体会《大纲》精神并结合自己的教学工作实际特制定如下一系列教学工作计划以便使自己的工作能有序地开展 　　一教材简析 　　本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会２００2年初审订通过的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册》本教材分为阅读和综合性学习两大部分书后还有课外古诗词背诵名著导读和附录等内容其中阅读分为以下

一年级语文教学工作计划一学情分析本班学生基础知识掌握不够牢固比如字词尤其是在认字方面学生课外认识的字不多这一点在本学期应继续常抓不懈但本班学生对课文的理解和记忆以及用自己的话表述课文内容的能力还有待加强这是本学期应着重努力的方向二教材简析本册教科书以专题组织单元以整合的方式组织教材内容共设八个专题分为八组：多彩的春天家庭生活保护环境快乐的夏天动脑筋想办法我们的生活多么幸福我们都有好品质有趣的

信息窗2：小数加减混合运算及简便计算教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第65—70页教材简析：这个信息窗呈现的是克隆牛蓓蓓从出生到满月再到百天成长的情况以蓓蓓的自述和统计表的形式提供了许多数据信息通过观察阅读情境图内容引导学生提出有关蓓蓓生活成长变化的问题引入对小数连减连加和加减混合运算知识的学习小电脑提示部分是引导学生把整数加法运算律推广到小数学生前面学习了小数加