Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.比较两个数的大小是在前面学过的用一一对应的方法比多少的基础上进行的新教材从学生已有的知识经验出发根据儿童的年龄特点和认知规律设计了三只猴子分水果(4个梨3个桃子2只香蕉)的主题内容在一个班实际的教学过程 中我发现效果并不是很好感觉这一内容离儿

学习内容比多少学习时间一课时学习目标1 认识〉〈=能够用符号和词语描述数的大小2 培养观察分析和表达能力渗透一一对应的思想学习重难点教学重难点认识符号〉〈=的含义能够用符号和词语描述数的大小新 五 环 节 教 学 法 及 操 作 指 要设疑自探自探要求 学生通过动手动口动脑体会多少并会用大于号小于号表示出来自探内容(一)呈现课本主题图组织学生观察教师创设故事情景激发学生兴趣1 有一天