17孔子拜师编者 郝兰芬教材分析：这篇课文讲述了我国古代著名的思想家教育家孔子拜老子为师的故事体现了孔子谦虚好学孜孜不倦以求治学的精神和老子诲人不倦爱护晚辈的品行课文还渗透了学无止境的精神 教学目标:1会认7个生字会写12个生字.正确读写远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授敬重品行等词语2有感情地朗读课文3了解孔子拜师的经过激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情4积累课文中

孔子拜师(第二课时)教学设计 大连市甘井子区利民小学 卢静教学目标：1能够通过外貌描写写出人物的特点 2通过体会老子的形象明确如何通过外貌描写来写出人物的特点 3激发学生的习作兴趣教学重点：能够通过外貌描写写出人物的特点教学难点：能

《孔子拜师》教学实录 墙南中心学校 张娜【设计理念】《孔子拜师》讲述了我国古代著名思想家教育家孔子拜老子为师的故事体现了孔子谦虚好学孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦爱护晚辈的品行课文还渗透了学无止境的精神本节课我力求体现《语文课程标准》的精神引导学生与文本对话主动探究通过感受人物形象体验人物的内心世界获得更多自己独特的阅读感受鼓励学生在反复诵读中积累语言感受中国传统文化的博大精深.【教材分析

孔子拜师第一课时 师：同学们好从这节课起我们就要学习第五组课文了通过第五组课文的学习我们可以认识古代大思想家了解古代神放故事欣赏古代建筑和绘画这节课我们就学习第一篇课文《孔子拜师》了解孔子吗让我们把课文翻到169页看看袋里面的内容读一读 生读袋里的内容 师：说说你从袋里了解到什么 生1：我了解到孔子……生活在两千多年前的春秋时代 生2：我了解到孔子是我国古……他有很多弟子 生3：

17孔子拜师备课人 学习人学习目标：1会认7个生字会写12个生字正确读写远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授敬重品行等词语2有感情地朗读课文3了解孔子拜师的经过激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情4积累课文中的好词佳句能能用查字典联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思学习重点：了解孔子拜师的过程

孔子拜师教学目标：1会认8个生字会写12个生字.正确读写远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授敬重品行等词语2有感情地朗读课文3了解孔子拜师的经过感受孔子老子的品行激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情4懂得为学要勤奋谦虚永不满足为人要真诚无私尊敬师长增强民族自尊心和自豪感5积累课文中的好词佳句能用查字典联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思教学重点：　　了解孔子拜师求学的过

学 科语 文年 级三年级教材出自人教版第五册主备人审 阅上课时间月 日课 题17 孔子拜师课时第二课时学习目标： 1了解孔子拜师的经过激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情2积累课文中的好词佳句能用查字典联系生活和结合上下文等方法理解词语的意思学习重点：了解孔子拜师的经过学习难点：能体会孔子谦虚好学老子诲人不倦的品行学习过程：一1复习导入上节课我们分析了孔子求学的原因这节

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 《孔子拜师》教学设计诸城市石桥子 陈金华教案背景：人民教育出版社 小学三年级语文下册教学内容: 孔子拜师本课通过讲述孔子不远千里拜师学习的故事渗透学无止境的精神体现了孔子谦虚好学讲究礼仪的美德和老子谦逊仁和知无不教的品行 学习生字：

《孔子拜师》学习目标：1会认8个生字会写12个生字.正确读写远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授敬重品行等词语　　2有感情地朗读课文　　3了解孔子拜师的经过激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情　　4积累课文中的好词佳句能用查字典联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思　　教学重点：了解孔子拜师求学的过程感受孔子老子的品行　　教学难点：懂得为学要勤奋谦虚学无止境为人要谦逊大度

17孔子拜师备课人：王莉学习目标1?认识兼仆等7?个生词会写闻尘等12个生字能正确读写远近闻名相距学问等词语2?有感情地朗读课文3了解孔子拜师求学的经过激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情4?积累课文中的好词佳句能用查字典联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思教学重难点：?了解孔子拜师的过程体会孔子的谦虚好学老子诲人不倦胸襟博大的品行等课时划分： 两课时第一课时一导入1．?板书：孔子拜师

《孔子拜师》教学设计广东省江门市蓬江区荷塘镇塔岗小学 黄双凤一教案背景1面向学生：小学 2学科：语文3课时：14学生课前准备：百度搜集有关孔子图片及查找与本课相关的二教学课题本文讲述了我国古代著名的思想家教育家孔子拜老子为师的故事赞扬了孔子谦虚好学孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦爱护晚辈的品行三教学目标1会认8个生字会写12个生字.正确读写远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进

17?孔子拜师①?曲阜和洛阳相距上千里孔子风餐露宿日夜兼程几个月后终于走到了洛阳句解：相距上千里表明路途之遥远风餐露宿表明途中生活艰苦日夜兼程表明孔子求知若渴的迫切心理终于说明孔子虽然在路上遭遇了许多困难但凭着毅力和信心最终还是来到了洛阳②?孔子听了再次行礼说：多谢老师等候学习是没有止境的您的学问渊博跟您学习一定会大有长进的句解：学无止境这是孔子对学习的理解也是孔子拜师的根本原因表现了他谦虚

17.孔子拜师来源智乐园教育网 HYPERLINK : 学习目标：1．认识7个生字会写12个生字掌握远近闻名风尘仆仆纳闷长进敬重品行 等12个词语2．正确流利有感情地朗读课文了解孔子拜师求学的经过感受孔子老子的品行3．懂得为学要勤奋谦虚永不．满足为人要真诚无私尊敬师长增强民族自尊心和自豪感4．学会借助课外学习语文教学重点：了解孔子拜师的过程体会孔子谦虚好学老子诲人不倦的品行

《孔子拜师》教学反思赵 淼《孔子拜师》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上册第五组的一篇精读课文这篇课文讲述了我国古代著名思想家教育家孔子拜老子为师的故事体现了孔子谦虚好学孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦爱护晚辈的品行课文还渗透了学无止境的精神由于这节课的时代背景离我们现在的生活很远为了便于学生更好地理解课文课前我布置学生查找有关孔子和老子的在这个过程中学生们可以对故事中的背

《孔子拜师》说课稿新课标指出阅读是学生教师与文本之间对话的过程因此在教学中营造轻松的学习氛围引导学生自主学习实现学生教师文本的平等对话是我的教学理念这一理念的引领下我借《孔子拜师》一课作出粗浅的尝试一教材分析《孔子拜师》是人教版小学三年级上册第五组的开篇之作本组课文的主题是灿烂的中华文化为我们打开了中华传统文化的一扇大门使学生在学习本组课文的时候能够从多个侧面来了解中国传统文化的博大精深进一

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级孔子拜师教材：人教版语文 第五册执教：嗣同路小学 杨容 制作：嗣同路小学 谢熙17曲阜洛阳..孔子老子孔子拜师自由朗读课文要求： 1读准字音 2读通句子 3读懂课文想一想课文 主要内容是什么 4有不懂的地方用自己喜欢的 方式划出来朗读：学问渊博风餐露宿日夜兼程风尘仆仆传

第五单元17 孔子拜师 10周2节第一课时学习目标①认识兼仆等7个生字会写闻尘等12个生字能正确读写远近闻名相距学问等14个词语②正确流利有感情地朗读课文③懂得为学要勤奋谦虚永不满足为人要真诚无私尊敬师长教学重难点：懂得为学要勤奋谦虚永不满足教学过程：一情境导入谈话：同学们在两千多年前的春秋时代我国有一位伟大的思想家和教育家叫孔子(板书：孔子)让我们随着这段录像一

17.孔子拜师展示小组上台报组名和小组成员名字喊口号.彩虹组四名同学按编号顺序上台：1号 李宗阳2号 宋淑静3号 李哲4号 李清岩齐说：大家好我们是彩虹组的成员我是1号组员李宗阳我是2号组员 宋淑静我是3号 组员李哲我是4号组员李清岩我们的口号是：天高任鸟飞任我行今天我们四个人来组织这堂课希望大家欢迎(鼓掌)展示课拉开帷幕：1号 李宗阳: 今天我们小组将和大家一起学习《孔子拜师》这一课我

孔子拜师教学目标：　　1准确地认读兼等7个生字通过联系上下文结合生活经验等方式理解远近闻名渊博风餐露宿日夜兼程风尘仆仆学无止境等词的意思　　2正确流利有感情地朗读课文在读中了解孔子的求学经过　　3学会用抓重点词句的方法理解感悟孔子的品行　　　　教学重点：体会孔子的谦虚好学老子诲人不倦胸襟博大的品行等教学难点：懂得学习要勤奋谦虚永不满足为人真诚无私尊敬师长教学准备：多媒体课件教学过程：第一课时

《孔子拜师》教学设计 小长山房身小学 王心心 第一课时教学目标：1会认7个生字会写12个生字正确读写远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授敬重品行等词语2有感情朗读课文3了解孔子拜师的经过激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情4积累课文中的好词佳句能用查字典联系生活或结合上下文等方法理解词语的意思教学重点：了解孔子拜师的过程体会孔子谦虚好学老子诲人不倦的品行并在读懂故事