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  17 《孔子拜师》学习目标：1．我能通过自己的理解说一说孔子和老子留给我的深刻印象2我能有感情地朗读课文教学过程：齐诵课件1音乐图片子曰：父母在不远游游必有方子曰：有朋自远方来不亦乐乎子曰：温故而知新子曰：三人行必有我师焉子曰：有朋自远方来不亦说乎子曰:知之为知之不知为不知是知也课件2.孔子像师：三人行必有我师焉孔子是这样说的也是这样做的这节课让我们继续走进孔子拜师齐读课题师：这个拜字左边

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  孔子拜师第一课时 师：同学们好从这节课起我们就要学习第五组课文了通过第五组课文的学习我们可以认识古代大思想家了解古代神放故事欣赏古代建筑和绘画这节课我们就学习第一篇课文《孔子拜师》了解孔子吗让我们把课文翻到169页看看袋里面的内容读一读 生读袋里的内容 师：说说你从袋里了解到什么 生1：我了解到孔子……生活在两千多年前的春秋时代 生2：我了解到孔子是我国古……他有很多弟子 生3：

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  17.孔子拜师 　　　　　　　　　　　　　 第二课时教学目标：1 复习风雨兼程风餐露宿风尘仆仆等词语2 正确流利有感情地朗读课文了解孔子拜师求学的经过感受孔子老子的品行3 懂得为学要勤奋谦虚永不满足为人要真诚尊敬师长教学重点：1 了解孔子拜师的过程2 体会孔子的谦虚好学老子诲人不倦胸襟博大的品行等教学难点：从文中的词句表达中体会学习孔

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  17　孔子拜师一教材简说这篇课文讲述了我国古代著名思想家教育家孔子拜老子为师的故事体现了孔子谦虚好学孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦爱护晚辈的品行课文还渗透了学无止境的精神课文在叙述孔子拜师这件事时线索非常清楚第一部分孔子决意拜师用简练的语言交待了孔子当时的身份以及他拜师求学的愿望及原因虽然当时他已经是远近闻名 的老师了却还要拜师求学更可见他对知识的渴望第二部分孔子历尽艰辛前往洛阳拜师先讲孔

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  　 17孔子拜师　　教学目标　　　1会认7个生字会写12个生字.正确读写远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授敬重品行等词语　　　2有感情地朗读课文　　　3了解孔子拜师的经过激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情　　　4积累课文中的好词佳句能用查字典联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思　　教学重点　　　　了解孔子拜师求学的过程感受

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  2012-2013学年度上期导学案备课活页学科 语文 年级 三年级 主备人 执教人 学习内容17 孔子拜师课时2课型新授学习目标我会认兼仆等7个生字会写闻尘等12个生字能正确读写远近闻名相距学问等14个词语我能正确流利有感情地朗读课文了解孔子拜师求学的经过感受孔子老子的品行懂得为学要勤奋谦虚永不满足为人要真诚无私尊敬师学习重点学习本课的生字词语学习难

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  17《孔子拜师》 教学目标：1会认7个生字会写12个生字.正确读写远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授敬重品行等词语2运用查字典联系生活和结合上下文等方法理解词句的意思3有感情地朗读课文4了解孔子拜师的经过激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情教学重点：　　了解孔子拜师求学的过程感受孔子老子的品行教

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级温故而知新三人行必有我师焉学而时习之不亦说乎知之为知之不知为不知是知也 孔子名丘字仲尼生活在两千多年前的春秋时代他是我国伟大的思想家和教育家据说他有三千弟子其中七十二人名气很大他的弟子把他的言行记录下来编成《论语》这本书对后世产生了深远的影响孔子年轻的时候就已经是远近闻名的老师了他总觉得自己的知识还不够渊博三十岁

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