单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗画揽胜

六年级《海西家园》教学计划??? 一指导思想：《海西家园》是一套让我们认识自己家乡自然社会文化科技等内容的地方课程教科书家乡的天空和大地山水和草本风景和人物都是我们成长的伙伴让我们了解福建爱我海西继续建设我们美丽的家园二教材分析：以海西建设的时代精神为主线以省情特色作为主要的学习内容形成了一系列富有时代性和地域性的特色专题绿色海西主要体现良好的绿色生态环境蓝色海西注重追寻丰富的海洋文明传统人

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级温州风光景点概括1234雁荡山楠溪江洞头列岛图片欣赏雁荡山雁荡山位于中国东南温州市境和台州市南部《载敬堂集》载：雁荡山以瓯江自然断裂分北雁荡山和南雁荡山2005年2月有古火山立体模型之称的雁荡山被联合国教科文组织评为世界地质公园以该公园管理机构和地质展示馆

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级温馨提示：哪位同学得到的贴贴纸多就有机会获 大奖请认真听讲积极回答问题哦浙江土特产鱼米之乡丝绸之府之称的浙江 这里四季分明光照充足自古物产丰富名优土特产众多浙江土特产杭州三绝：丝绸龙井茶王星记扇子宁波：麻心汤圆奉化：水蜜桃嘉兴：五芳斋粽子舟山：鱼干鱿鱼丝金华：火腿绍兴：黄酒衢州：胡柚丽水：青田石雕温州：五昧香糕碳烤鱿鱼

海尔希望小学地方课程评价实施方案地方课程的评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控作用评价的目的功能评价的目标体系和评价的方式方法都直接影响着课程目标的实现影响着课程功能的落实我校结合学校实际制定了地方课程评价方案一地方课程的评价原则1．科学性原则对课程的评价要运用科学的评价方法提高评价的效度和信度2．可操作性原则评价方法要简单可行可操作性强3．素质培养的原则对课程的评价要注重考察提高学生各

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.六年级《海西家园》教学计划一指导思想：《海西家园》是一套让我们认识自己家乡自然社会文化科技等内容的地方课程教科书家乡的天空和大地山水和草本风景和人物都是我们成长的伙伴让我们了解福建爱我海西继续建设我们美丽的家园二教材分析：以海西建设的时代精神

二年级地校课程教学计划一指导思想新一轮课程改革明确出实行国家地方学校三级课程管理这就需要地方课程这门课在完成国家规定的教材内容的基础上还要根据地方实际和学生的年龄特点开发新的教学资源充分体现地方课程的地方性灵活多样性实效性 使学生在重视传统文化的同时更加热爱我们的祖国和人民注意保护环境二班级分析学生在学习了一年半地方课程后对安全知识有了一定的了解这学期主要对学生进行传统文化教育健康教育含英咀

美丽的家乡第一课 自然美景看不够教学目标：1树立人与自然和谐相处的观念培养学生欣赏自然感恩自然和保护自然的意识和情怀2了解自己家乡的自然美景并能进行简单的介绍3学会欣赏自然美景并能用自己喜欢的方式描述展示自然美景教学过程:一欣赏自然美景导入新课师:大家喜欢旅游吗你们都去过我们家乡的哪些地方有美丽的景点生说自己去过的地方师：看来大家去过了很多地方现在我就来考考大家你能说出这些景点的名称吗

地方课程教学反思---------记《温州巨擘》教学周 娅刚开始上《文化温州》课时我跟学生们往往呆在教室里许多丰富的内容如此博大精深的文化如果只在这一屋檐下畅所欲言既体现不出新课程的理念又没有学生的主动参与达不到教学的真正目的而地方课就是要学生去动——包括动手与动脑于是在《温州巨擘》这一章中我让学生自由组合成立学习小组并确定了负责人利用课余时间去完成任务然后通过交流反馈他们的调

以学生发展为本为学生可持续发展奠基 ——学校开设地方课程的几点思考 ——昌化镇一小白牛校区 陈建青地方课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分它与国家课程学校课程有机地结合在一起地方课程在内容和学习方法上对国家课程起补充作用对学校课程起延续作用学校课程离不开地方课程地方课程对农村义务教育来说是大部份学生的终身课程地方课程又称地方本位课程是指地

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2013-4-1<页脚><>单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2013-4-1<页脚><>2013-4-1<页脚><>2013-4-1<页脚><>2013-4-1<页脚><>2013-4-1<页脚><>2013-4-1<页脚><>2013-4-1<页脚><>2013-4-1<页脚><>单击

地方课程传统文化备课教案五年级莱西市城北大疃小学《硕鼠》教案教学目标： 1学习《硕鼠》深刻体会比兴的艺术手法把握《硕鼠》中复唱的特点 2品味诗歌的语言准确把握诗中人物的情感及诗中所隐含的寓意 3运用诵读法让学生品味诗歌语言的凝练性 4熟读并背诵教学难点： 1品味诗歌的语言准确把握诗中人物的情感及诗中所隐含的寓意 2熟读并背诵教学过程：一导入： 师板书

羊场镇中心学校2011年—2012年第一学期四年级(2)班地方课程教学工作总结曾仕林转眼间一个紧张而又充实的学年又将过去回顾这一年在的关心同事们的帮助以及自己的努力下我认真做好各项工作积极完成各项任务在此把这学期的工作稍作总结也为这一年的忙碌画上一个圆满的句号一同伴互助资源共享由于地方课程教材没有参考书老师们备课时经常要收集大量的教学难度增大在这种情况下同伴间的互助尤其重要特别是同年

小学三年级地方课程测试题学校：_____________班级：_________________：_______________填空题(20×3分)1济南历来有( )的美誉济南的泉形态各异有的呈( )有的呈( )有的呈( )其( )( )( )在中国城市中可谓罕见2( )是风筝的发祥地3我们身边的资源有：(