用SolidWorks软件辅助设计物理化学实验设备樊玲尚贞锋 南开大学化学学院 化学国家级实验教学示范中心 天津 300071 SolidWorks软件绘制的水平底板模型图 大学化学202035(3):

小学语文三年级上册《一次成功的实验》教学设计及说课稿 教学目标：1认识锤堵获3个字会写育瓶等13个字能正确读写成功实验等13个词语2正确流利有感情地朗读课文3运用多读多想的读书方法读懂课文内容培养学生自主学习的意识和习惯4教育学生学习小女孩先人后已的精神懂得互相合作才能把事情做好　教学重点：根据课文的情景和关键词句体会人物的思想感情教学难点：了解实验的过程和结果理解实验成功的关键教学准备：多

题目：圆锥体体积实验教学设计单位：木厂口镇中心幼儿园学科：数学：田迎弟联系：13832572634圆锥体体积实验教学设计一教学目的1使孩子们在具体情境中经历实验操作猜想估计验证归纳等活动探索并掌握圆锥的体积公式培养孩子们大胆猜想在实验过程中勇于探索创新的精神2发展空间观念和初步的推理能力使孩子们能运用各种感官探究问题3使孩子们能适当的方式交流探究的过程和结果培养孩子乐于 探索生活

改变生态瓶教学设计(二)【教学目标】 1. 经历严格控制条件进行实验活动的过程在活动中能坚持进行观察记录 2. 经历添加动物或植物后引起生态瓶变化的原因分析活动 3. 学习像科学家那样控制条件进行实验细致准确地记录观察到的现象 【教学建议】 1. 按教材的要求操作这个过程是必要的一是杯子空间小可以清楚地观察小鱼的情况二是可以让小鱼先适应水体后再放入生态瓶 2. 本课的大量观察记录的过程都是在

《磁铁有磁性》教学设计哈尔滨市华山小学校 王艳玲【教学目标】科学概念1磁铁能吸引铁制的物体这种性质叫磁性2磁铁隔着一些物体也能吸铁过程与方法1用实验方法研究磁铁能吸引什么不能吸引什么2用磁铁识别物体是不是铁材料制作的3根据材料设计实验研究磁铁隔着水能不能吸铁情感态度价值观认同认真实验获取证据用证据来检验推测的重要性【教学重点】通过实验认识到磁铁具有吸引铁制品的性质【教学难点】知道并理解用磁铁

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