有趣的课外活动我们的课外活动真是丰富多彩你觉得哪项活动最有趣呢请你将活动的情景和给你带来的快乐写下来怎样写写活动最关键是按活动顺序详细记叙同学们活动时的快乐情景给人以如临其境之感可以从三方面入手：你认为什么活动最有趣叙述活动的经过其中包括活动准备过程结果重点写活动过程突出活动的趣味性活动来的欢乐或启示写句子活动要写得生动有趣必须将活动的过程写得真切具体注重对人物的动作神态和语言等方 面作细致

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 幼儿体育运动让幼儿体验快乐摘要：幼儿期的基本心理需求是：寻求游戏和小伙伴的友爱合作初步懂得遵循社会生活行为规范开始有独立的个体要求即自我意识萌发教育家陶行知先生认为健康是生活的出发点也就是教育的出发点婴幼儿期

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.亲近自然 品味快乐：程潇哲学校：新疆省乌鲁木齐县第一中学班级：三年级(2)班指导教师：苏岩联系：18999903458亲近自然 品味快乐 那是个阳光明媚的冬日清晨我和爸爸妈妈一起去丝绸之路滑雪场滑雪步入大门时宏伟的气势令人精神一

　 在语文上体验快乐 —— 评《找不到快乐的波斯猫》一课 汉江小学 易 霞　　在这次学校组织的教学研讨活动中许泽晴老师执教的《找不到快乐的波斯猫》一课给我留下了深刻的印象《找不到快乐的波斯猫》是语文版第四册第三组的一篇阅读课文这篇课文讲

给的快乐 是无形的 也摸不着 是美丽的 是纯洁的 是世上最美的微笑 我是一朵娇嫩的小雏菊我生活在一个美丽的大花坛中对于快乐我亲身经历过沙沙沙一滴水落在了我头上我知道下雨了灰蒙蒙的天上下着迷蒙的小雨小雨默默的落下打在了我的花苞上雨是那样的美如宝贵珍珠但比珍珠纯净如晶莹露水但比露水更来之不易更如珍贵的泪却比泪美好 雨下大了远处走来一的模糊的人影我满心疑惑会有

《雨后》教学设计教学目标：1能正确流利有感情的朗读课文2能抓住诗歌中的关键词句体会课文的情景感受孩子们的快乐3通过学习诗歌激发孩子的快乐体验并能把自己的快乐写下来教学重难点：1体会课文情景感受孩子的快乐2记录自己的快乐体验教学准备：相应的ppt教学课时：第二课时教学过程：一游戏导入谈话激趣1 手指游戏唤雨2出示图片指导说话你们看雨后的广场上积了好多水呀成了一片海洋现在你最想到广场上干什么呀(

音乐活动：朋友越多越快乐活动目标：1.初步学会唱歌曲并用快乐的歌声表现歌曲轻松愉快的情趣2.体验与朋友在一起的快乐活动准备：1.与歌词内容匹配的图标若干配套音乐活动重点与难点：重点：初步学会演唱歌曲难点：用快乐的歌声演绎歌曲活动过程：谈话导入激发幼儿学习歌曲的兴趣你有哪些好朋友和好朋友在一起有哪些快乐的事情原来朋友越多越快乐欣赏歌曲熟悉歌曲曲调1.初次欣赏初步欣赏曲调我们来一起听一首写给好朋

教 案 执笔：金惠芹 (1)课题3.快乐的邻里生活课型本课题教时数：2 本教时为第 1教时 备课日期 3月 1日教学目标体会自己的生活成长与周围人和环境的密切关系有初步的群体归属感能正确认同健康文明的生活方式养成正确面对不良生活方式的心态初步掌握解决这些问题的基本技能有一定的改善环境的主体意识和能力教学重点难点及对策让学生体验邻里生活的快乐能正确认同健康文明的生

集体生活真愉快 设计者：曾添妹?一活动目标：知道自己生活在集体之中体验集体生活的快乐能够与老师同学共同学习劳动游戏相处和睦积极参加集体活动二教学重点难点：　　知道只有自己积极参与集体活动才能体会到集体的快乐三活动过程： 一导入教师：同学们我们已经在一起学习生活游戏快两年了在这个集体里你们结交了许多

集体生活真愉快 活动目标：　　情感与态度：知道自己生活在集体之中体验集体生活的快乐　　行为与习惯：能够与老师同学共同学习劳动游戏相处和睦积极参加集体活动　　知识与技能：　　1懂得集体生活的规则及交往的相关知识　　2培养一些基本的交往技能学会解决同学间的矛盾　　教学重点难点：　　知道只有自己积极参与集体活动才能体会到集体的快乐　　活动准备：　　教师准备：课件　　学生准备：橡皮泥彩纸画笔等　　活