青龙山学区中心校(语文)学科导学方案课 题我们的民族小学设计者张友香总课时数2课 型问题综合解决课班级三年四班授课时间学习目标1了解民族小学学生幸福的学习生活体会课文表达的自豪和赞美之情并受到民族团结的教育2抄写描写窗外安静的句子初步体会这些句子的含义重 点1整体把握课文内容在此基础上对少数民族儿童的学习生活有所认识2体会贯穿全文的自豪赞美之情难 点体会描写窗外安静和小动物凑热闹的句子的表达

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目 录1《两只小狮子》教学反思 ………………………陈红霞(1)2《邓小平爷爷植树》教学反思……………………陈红霞(2)3《欢庆》第一课时的教学反思……………………欧秀林(3)4《四个太阳》教学反思……………………………陈红霞(7)5《美丽的小路》教学反思…………………………陈丽霞(9)6《荷叶圆圆》教学反思……………………………谢莉莉(11)7《夏夜多美》教学反思……………………………

四年级语文上册《鸟的天堂》教学案例与点评重庆市石柱土家族自治县马武镇上坝小学校—田昌伟[情景说明] 预设和生成语文阅读教学中必须处理好的一对矛盾教师可以尽可能提前地了解学生以学定教但仍然会面临自己预设目标和学生实际能力学习情绪状态的矛盾这时候我们将在上执拗地牵着鼻子走以求完成教学任务还是和学生一道走出阅读的迷雾对教材充分地挖掘带领学生真正走进文本是最直接的情境预设它将为学生读懂文字所

全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： □中学 小学 2学科：语文2课时：13学生课前准备：一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题教养方面：学习本课生字词有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落摘抄课文中自己喜欢的优美句子教育方面：读懂课文主要内容了解西

《鸟的天堂》教学案例单位：富区长青乡第一中学校：杨凤玲一教材说明《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品文章记叙了和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象表现了大榕树的庞大茂盛以及被称作鸟的天堂的名不虚传表达了对大自然中这种生命现象的热爱和赞美文章在表达上的特点主要表现在两个方面：一是抓住景物特点进行表态与动态的描写二是借景物描写表达感情与直接表达感情相结合二设计理念：《语文新课

小班化教学案例设计学科语文执教者邱教学班级二(1)教学内容22窗前的气球学情分析　孩子们年龄小在家里受到的多做事往往以自我为中心难以考虑尊重别人为别人的感受着想在学校里有的孩子当了小干部神气有余而理解关心尊重小朋友不够因此本文对于孩子的思想教育是不可忽视的教学目标预设１认识科亚等7个生字会写户亚等8个字会用可爱的高兴地说句话２正确流利有感情地朗读课文３体会科利亚的情感变化感受同学之间的真

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第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计学校：山东省青州市黄楼街道大尹小学：王德富第四届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1面向学生：□中学 ?小学2学科：语文3课时：第1课时4学生课前准备：(1)学生预习课文116页(2)搜索诗人李白的有关二教学课题1有感情地朗读这首诗2理解诗句的意思3激发学生珍惜友情重视友谊的思想感情三教材分析教