导学案：2.2分析法与综合法教学目标：让学生理解分析法与综合法的概念并能够应用教学重点难点：分析法与综合法的应用知识链接：证明方法可以分为直接证明和间接证明1．直接证明分为 和 2．直接证明是从命题的 或 出发根据以知的定义公里定理 推证结论的真实性3

博通教育辅导讲义年 级四年级辅导科目奥数学科教师张小峰课次数学员韩云昊备课时间2011年5月9日授课时间2011年5月14日课 题分析法和综合分析法主管审核教学目标从求解的问题出发正确选择所需要的两个条件依次推导一直到问题得到解决的解题方法叫分析法 综合法和分析法是解应用题时常用的两种基本方法在解比较复杂的应用题时由于单纯用综合法或分析法时思维会出现障碍所以要把综合法和分析法结

分析法与综合法教学目的： 让学生理解分析法与综合法证明及其关系 让学生学会综合运用分析法与综合法证明数学命题教学过程：引例：已知求证1综合法是由原因推导到结果的证明方法它是利用已知条件和某些数学定义公理定理等经过一系列的推理论证最后推导出所要证明的结论成立的证明方法 由因导果2分析法是从要证明的结论出发逐步寻求推证过程中使每一步结论成立的充分条件直到最后把要证明的结论归结为判定一个

不等式的证明(分析法与综合法)B一选择题1成立的充分条件是( )A．a>b>0c<0 B．a>ba>0c>0 C．b>a>0c<0 D．b>a>0c>02若a>bm>0则下列不等式恒成立的是( )A． B． C． D．3已知0<x<y<a<1则有( )A．log(xy)<0 B．0 <log(xy)<1 C．1<log(xy)<2 D．lo