单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西南财经大学出版社 SPSS16.0与统计数据分析第四章描述性统计分析1主要内容4.1 基本描述性统计量的定义及计算4.2 频数分析4.3 描述性分析4.4 探索性分析4.5 交叉列联表分析4.6

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从甲乙丙三个厂家生产的同一产品中各抽出8件产品对其使用寿命进行跟踪调查结果如下(单位：年) 甲厂:345688810 乙厂:4666891213 丙厂:33379101011 三个厂家在广告

国民经济核算作业1答案一简答题：1根据历年的国民经济和社会发展统计公报填写表中数据并回答问题: (15分)?? 指?? 标单位200020012002200320042005全年粮食产量万吨462514525845711430674694748401全部工业增加值亿元395704260745935536126281576190全国国内生产总值亿元89404959331023981166941

百分数(一)一一台电饭煲原价220元现价160元问电饭煲的价格降低了百分之几(百分号前保留一位小数)二光明村今年每百户拥有彩电121台比去年增加66台去年每百户拥有彩电多少台今年比去年增长了百分之几三某市2003-2005年的进口额和出口额统计如下表年份进口额亿元出口额亿元2003年75802004年84962005年90108(1)2004年的进口额比前一年增加了百分之几(2)2005年的

新旧QC七大手法 一QC七大手法分为： 1简易七大手法：甘特图流程图5W2H愚巧法雷达法统计图推移图 2QC旧七大手法：特性要因分析图柏拉图查检表层别法散布图直方图管制图 3QC新七大手法：关连图系统图法KJ法箭头图法矩阵图法PAPC法矩阵数据解析法 计数值：以合格数缺点数等使用点数计算而得的数据一般通称为计数数据(数一数) 计量值：以重要时间含量长度等可以测量而得来的数据一般为计量值如长度

图教学设计与反思 汤家中心小学 王叶时 教学内容：苏教版小学数学第十册《简单的统计(四)》 教学目的：1经历收集数据整理数据分析数据的统计过程 2正确绘制复式条形统计图感受图例的作用进一步认识条形统计图特点和用途 3识别分析与处理统计图中的信息 教学过程: 一复习铺垫 1．出示晨光小学五年级各班人数统计图 说说统计图的意思并说说从中知道些什么信息 2.教师：这是我们原来学习过的单式条形统计图

《统计》参考教案教学内容：教科书第109页例2教学目标：知识目标：使学生经历体验数据的收集整理描述和分析的过程了解统计的意义会用简单的方法收集和整理数据能力目标：使学生初步认识简单的复式统计表能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题并能够进行简单的分析预测情感目标：在学习过程中培养学生的实践能力与合作意识教具准备：教科书第109页教学情境的录像片或教学挂图教学过程：一创设情境谈话：在我们的生

中国??自来水普及率??统计表发表年份统计对象数字全文快照来源文献全国范围达80到1999年城市建成区面积已达到30平方公里城市路网基本形成道路总长76公里主干道普遍达到30一45米宽城市供排水网基本形成自来水普及率达80 HYPERLINK =N2006090243000071dbname=CYFDkey_word= t _blank 沧桑巨变盛世图新 栏目：新思维新概念市长论城市发