单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角如果 每两个人握一次手三个人握几

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们每两个握一次手三人一共要握几次手第二关第一次第二次第三次第一次第三次第二次为什么三个数字能组成6个两位数而三个人只能握三次手呢123能组成几个两位数12 2123 3213 31每两人握一次手三人一共握几次手 ② ③温馨小提示：摆数与顺序有关握手与顺序无关摆数可以交换位置而

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角人教新课标二年级数学上册21密码是用数字12摆成的两位数中的一个猜一猜是几欢迎来闯关第一关第二关第三关123能组成几个两位数十位 个位123121321233132恭喜过关第一第一出122113312332或如果每两只小动物握一次手三只一共握几次手1次2次3次第二第二为什么三个数字一共能组成6个两位数而三只小动物一共

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学城堡比一比谁最棒用我们两兄弟 能摆成几个两位数用我们三兄弟 能摆成几个两位数如果 每两个人握一次手三个人握几次手1次2次3次每两人进行一场比赛一共要比几场我有四件衣服有几种穿法拓展提高1中奖是由257组成的两位数 2十位上的数最大但中奖并不是最大的两位数我买了张彩票中了三等奖同学们请你们根据下面的两个条件猜猜中奖号

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角 祥谦洋下小学 林丹丹1212211231122331213231 2 3交换答：共6个十位 个位123121321233132固定1 2 3答：共6个开心握手 三个人握手如果每两人握一次 三个人共握几次手共有几种穿法呢答：一共有4种穿法美羊羊衣橱真棒再见小朋友们十位个位1221位十位个位十位个

如何组织数学广角的教学 发布者：杨军 发布时间： 2011-12-15 11:39:48 ?数学广角作为人教版数学课标实验教材新增的特色板块其内容新颖与生活联系密切活动性和操作性较强教与学都有着较大的探究空间学生对这块内容的学习有着浓厚的兴趣但随着实验的深入各种困惑也随之而来如教学目标定位失当数学思考落实不足数学活动徒具形式过度追求生活化与趣味性等等这说明有不少具体问题需要进一步澄清笔者通过

数学广角(规划论问题)教学设计 岳化四小：曹会维教学目标：1通过生活中的简单事例使学生初步体会到优化思想在解决问题中的应用2使学生认识到解决问题中的策略的多样性初步形成寻找解决问题最优化方案的意识3让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题初步培养学

学生： 科目： 第 阶段第 次课 教师： 课 题四下数学广角教学目标能根据相关条件求出需要多少棵树苗或计算两树间的距离2. 能利用植树问题灵活解决生活中类似的实际问题重点难点能利用植树问题灵活解决生活中类似的实际问题考点及考试要求能利用植树问题灵活解决生活中类似的实际问题教学内容知识框架植树问题方阵问题考

《数学广角》练习课洒基二小 刁兰 人教新课标第三册第八单元1用56可组成的两位数是( )( )2用723组成的两位数是( )( )( )( )( )( )3用809组成的两位数是( )( )( )( ) 一我会填4小红有两件衬衣和两条裙子她有( )种穿法5三个队打篮球如果两队两队地进行比赛一共要进行( )场6用 3张卡片摆两位数最大的是( )最小的是( ).842

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级七 数学广角这里有 5 瓶钙片其中 1 瓶少了 3 片设法把它找出来可以用天平称天平平衡了剩下的那瓶就是次品1我用手掂了掂掂不出来说一说你是怎么称的我们小组找到了称了 _____ 次把每次称的过程记录下来吧每次拿 2 个称太慢了能不能分成几份称呢在一

四年级上册《数学广角》教学案例大唐镇小 章敏教材简析：《数学课程标准》指出：当学生面对实际问题时能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略本课所学内容就是通过日常生活中的简单事例让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及在解决问题中的运用设计理念：优化问题是人们经常要遇到的问题本课的教学设计力求从学生的生活经验和知识

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角石燕桥镇中心学校 LZH 牛奶豆浆蛋糕油条饼干为了营养:饮料和点心只能各选一种一共有几种不同的搭配方法十个23 26 28 43 46 48 93 96 98 再见

课 题数学广角备课时间11月22日教学内容教材第99 页——第 100页授课时间11月29日教学方式自主 合作 探究课时计划1课时【课标要求与分析】：课标中指出HYPERLINK t _blank数学不仅是人们生活和劳动必不可少的工具通过学习HYPERLINK t _blank数学还能提高人的推理能力和抽象能力排列与组合的思想方法不仅应用广泛而且是后面学习概率统计知识

五年级下册数学广角教案教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学 五年级下册》? 第134135页教学目标：1．能够借助纸笔对找次品问题进行分析归纳出解决这类问题的最优策略经历由多样到优化的思维过程2．以找次品为载体让学生通过观察猜测试验推理等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性3．感受到数学在日常生活中的广泛应用尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题初步培养学生

三年级下册数学广角(重叠问题)师：同学们今天我们一起来学习数学广角里的重叠问题春天到了在这美丽的季节里小动物们都开开心心的出去玩耍你想知道都有哪些小动物吗生：想???????? 师：看投影(我们一起说)生：鲸鱼猫头鹰天鹅蝴蝶金鱼鲨鱼大雁老鹰海龟师：在它们当中有的动物会游泳有的动物会飞你能给它们分分类吗生：能师：会游泳的动物有鲸鱼天鹅金鱼鲨鱼大雁海龟会飞的动物有：猫头鹰天鹅蝴蝶大雁老鹰师：会游

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角用 25 两个数字能排成几个两位数试试看2552两个用 123 三个数字能排成几个两位数再试试看121321233132如果 每两个人握一次手三个人握几次手3次买一个5角拼音本可以怎样付钱付法一:付法二:付法三:付法四:有几种穿法第1题 ：0 12 三个数字能排成几个两位数再试试看思考题小明 家图书馆学校第2题 ：一

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角执教者：张畈中心小学 陈耀兵人教新课标二年级数学上册21密码是用数字12摆成的两位数中的一个猜一猜是几欢迎来闯关第一关第二关第三关123能组成几个两位数十位 个位123121321233132恭喜过关第一第一出122113312332或如果每两只小动物握一次手三只一共握几次手1次2次3次第二第二为什么三个数字一共能

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角 衣裤搭配结果如下 1号 2号 3号 4 号 5号123456四个运动员比赛每两人比赛一场一共要比赛多少场呢 11号-2号21号-3号31号-4号42号-3号52号-4号63号-4号四个运动员比赛每两人比赛一场一共要比赛多少场呢 1号

二年级数学上册《数学广角》教学设计衡山县城西完小 李芳教材分析：数学广角是新编实验教材新增设的内容是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试排列和组合的思想方法不仅应用广泛而且是学生学习概率统计的知识基础同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材这部分内容重在向学生渗透简单的排列组合的数学思想方法并初步培养学生有顺序地全面思考问题的意识学情分析：在日常生活中有很多需要用到排列

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数 学 广 角黑龙江省东宁县实验小学 董 玮 2011.12 数 学 广 角 乐 园 有多少种不同的穿法穿衣服有三种不同的穿法有三种不同的穿法一共有6种不同的穿法按一定顺序依次连线搭配①②③④⑥