大桔灯文库logo

#教师专业化发展# 相关文档

  • 2012年武龙中学教育科研计划.doc

    武龙中学二0一二年教育科研工作计划为了全面贯彻榆树市教育局的有关文件精神根据学校对教育科研工作的要求为使教育科研工作规范有序地进行在课题负责人的指导下根据我校的实际情况特制教育科研工作计划一指导思想针对初中新课改的逐步展开学校教科研工作将以新课改精神为指导立足开展教育教学研究以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实教学方法和手段的更新以课题促进教师的专业化发展在新课程实施中探索出适合我校

    日期:2022-04-23 格式:.docx 页数:7页 大小:35.5KB 发布:
  • 通过学习校本研修的组织和管理请结合你的工作实际写出一个简要的校本研修工作计划.doc

    通过学习校本研修的组织和管理请结合你的工作实际写出一个简要的校本研修工作计划河北省唐山市丰润区泉河头镇团山子小学 刘 江一指导思想:???? 课程与教学改革正在向纵深发展从新课程实施到学生素质全面提高关键在于教师的专业化发展水平的提高研修工作立足教研聚焦改进教学行为提高教学效益提升教师专业化发展水平促进教学水平的提高二现状分析:????? 1实施新教材中的现实问题分析:??

    日期:2022-04-19 格式:.docx 页数:3页 大小:31KB 发布:
  • 安国中学校本教研制度.doc

    安国中学校本教研制度加强和改进教师的教学研究工作是促进新基础教育课程改革目标全面落实的重要保障为了履行职责创造性地完成教育教学任务结合我校实际建立校本教研制度如下:一指导思想:全面贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》精神以新课程为导向改进和加强教研工作立足学校建立以解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题为对象以教师为研究的主体以促进学生健康主动的发展和教师专业化成长为宗旨的校为本教研

    日期:2022-04-23 格式:.docx 页数:6页 大小:33.5KB 发布:
  • 教育研究与教师专业化发展.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育研究与教师专业化发展海南省教育研究培训院 周积昀海南省教育研究培训院::blog.cerspgroupindex1435.jspx教育博客::blog.cerspindex.jsp个人博客: :blog.cerspindex1000029.jspx邮箱:hkzhou

    日期:2022-04-24 格式:.pptx 页数:62页 大小:951KB 发布:
  • 掌握相关概念理清应用思路有效开展教育技术校本培训.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级掌握相关概念 理清应用思路——有效开展教育技术校本培训教育部教育技术培训促进教师专业化发展广州试验区专家组长广

    日期:2022-04-20 格式:.pptx 页数:44页 大小:1.04MB 发布:
  • 基于课堂改进的教师在职学习.ppt

    基于改进的教师在职学习——中国教师专业化发展的重要方面上世纪最后10年间关于课程教学改革留给我们两句重要的话改革最终发生在上教师事关重大有效的再次成为新世纪的焦点基于教学改进的教师在职学习正是中国教师专业化发展的一个重要方面一上学与教的水平变化① 原先只是强调教学目的要求不脱离主题恰如其分如今提倡技能认知情感全面适合学生最近发展区突出了学生发展为本的目标② 原先安排

    日期:2022-04-25 格式:.pptx 页数:30页 大小:668KB 发布:
  • 文科教研组工作计划.doc

    芷红小学2009-2010学年上期文科教研组工作计划指导思想:以全面推进素质教育为目标以实施课程改革为契机立足校本狠抓实效大力促进教师专业化发展贯彻教学教研工作计划教学以精讲互动高效为指导教研工作以校本为中心努力提高语文学科的教学质量培养学生的人文素质开拓创新更新观念与时俱进真抓实干紧紧围绕学校本学期工作目标响应全面创建学习型学校的号召认真学习《新课程标准》积极稳妥有效地深化语文课程改革

    日期:2022-05-19 格式:.docx 页数:4页 大小:39.5KB 发布:
  • 宜昌教研中心关于参加湖北省中学物理教学设计大赛的通....doc

    宜昌教研中心关于参加湖北省中学物理教学设计大赛的通知 ? 各县市(区)教研室城区各中学:? 为进一步促进全市中学物理教师的专业化发展推动教学设计的理论学习与实践研究经研究我市决定参加由湖北省教研室组织的中学物理教学设计大赛 现将有关事项通知如下:一指导思想????随着基础教育课程改革的深入教学设计成为广泛的研究和实践领域教学设计是教师专业化发展的基本素养教学设计是综合教学理论学习理论传播

    日期:2022-05-19 格式:.docx 页数:2页 大小:39KB 发布:
  • 农村小学教师专业化发展的初探.doc

    农村小学教师专业化发展的初探【摘要】我们从事山区教育事业在这岗位上深深体会如果在三至五年内在自己教育生涯的成长过程中得不到工作成就感业绩没有突破那么他们这一生的工作热情将会在时光的流逝中慢慢磨灭面对如今新课改的步伐加强农村学校青年教师培养工作成为学校培养教师专业化发展的重中之重然而如何切实提高青年教师专业化发展的培养工作的任务十分繁重我们认为农村基层学校应该深入了解研究青年教师并对培养策略进

    日期:2022-05-10 格式:.docx 页数:3页 大小:28KB 发布:
  • 信息技术论文.doc

    网络环境下教师专业化发展新途径的探究内容摘要:百年大计教育为本教育大计教师为本教师的专业水平影响着教育的发展教师的专业成长是新时期发展赋予教师的特殊使命也是教育发展所必须具备的条件如何运用现代信息技术有效地促进教师专业化成长是值得我们去深入研究和探讨的本文结合这一课题研究的实践探讨了网络环境下加快教师专业化发展的三条新途径:建立和完善教师博客开展网络集体备课开发网络课程关键词:教师专业化发展

    日期:2022-04-20 格式:.docx 页数:27页 大小:73.5KB 发布:
  • 小学学校教学工作计划.doc

    小 学教学工作计划(2011——2012第二学期)小学教学工作计划(2011——2012第二学期)一指导思想本学期我校的教学工作以提高效率为中心以推行四环节教学为基本点以学习研究检查督促为主要形式切实提高教师的业务水平提高学校教学质量提升学校的办学品位树立学校在社会上的良好形象为我校发展奠定基础二工作要点1抓好校本培训通过学研培导练赛等多种形式提高教师的专业化水平创学习型教师队伍

    日期:2022-04-16 格式:.docx 页数:6页 大小:31.5KB 发布:
  • 新课改形势下教师应该怎样提升自己.doc

    新课改形势下教师应该怎样提升自己?????????? 教师是课程改革的关键所在教师的专业化发展关乎课程改革的成败更直接决定着学生的发展新课程实施为教师专业发展提供了有利的契机更打开了我们的视野在实施新课程的几年中许多教师对新课程的理解走向深化迅速成长我们深深感到教师的专业化发展势在必行迫在眉睫于是如何运用正确科学的方法策略有效的促进教师专业化发展成为了所有教育工共同探索的一个课题一新课程

    日期:2022-04-26 格式:.docx 页数:2页 大小:24KB 发布:
  • 第七章信息技术教师能力与专业化发展(V3.9.21).doc

    第七章 信息技术教师能力与专业化发展【学习目标】1了解信息技术教师应该具备的能力2掌握信息技术教学设计的方法和过程技巧3掌握信息技术教学资源获取的方法和途径4了解多媒体教学设备的类型和使用方法5了解网络教室的配置掌握一定的网络教室管理维护方法6阐明信息技术教学研究的内涵意义和方法7了解教师专业化发展的意义8掌握教师专业化发展的策略和途径【本章导学】信息技术教师能力的含义信息技术教师的专业化

    日期:2022-04-16 格式:.docx 页数:18页 大小:132KB 发布:
  • 小学英语教学论文.doc

     HYPERLINK :.lunwenct .lunwenct本站提供代写论文职称论文发表服务教师要成为教材的主人摘要:对于教师的专业化发展来说仅仅学习一些教学模式和教学技巧是远远不够的那只能使教师成为一个教书匠教师必须在掌握基本技能的基础上融入个人的思维有所创新才能使自己成为一个艺术家教材的选择和使用便是如此不要被教材牵着鼻子走要学会使用教材活用教

    日期:2022-04-11 格式:.docx 页数:7页 大小:39KB 发布:
  • 广州市中学数学教学研究会2014学年上学期工作总结.doc

    广州市中学数学教学研究会2014学年上学期工作总结本学期以2014学年广州市教育研究院和数学科(中学)教研工作计划为指导重点工作是通过多元项目进一步促进教师专业化发展通过优化高考备考策略实现高考的领先局面通过课题研究和专项竞赛提升教师队伍的综合素质等充分体现我市数学教育的生机与活力具体总结如下:一让师生在数学活动中体验与成长是初中教研的主旋律初中中心组在伍晓焰教研员和潘瑞胜教研员统筹指导下通

    日期:2022-05-20 格式:.docx 页数:9页 大小:49.5KB 发布:
  • 试论从历史与社会教师的生存状况看农村教师专业化发展的条件.doc

    试论从历史与社会教师的生存状况看农村教师专业化发展的条件  论文关键词:历史与社会 农村教育   论文摘要:在中国第三次基础教育转型的时代大背景下温州市区和各县的初中开始实施新课程《历史与社会》由于我国的基础教育存在城乡二元教育的差异与城市学校相比农村中学在实施《历史与社会》课程方面要面临更加严峻的挑战要改变农村学校历史与社会教学的现状必须要激发起大多数教师参与课改的积极性给农村学校历史与社

    日期:2022-05-16 格式:.docx 页数:3页 大小:26.5KB 发布:
  • 科研引路促教师专业化发展.doc

    科研引路 促教师专业化发展---2014-2015学年第一学期教科室工作总结本学期教科室工作坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推进器在学校的指导和关心下在全体老师的努力下切实转变教育教学科研的观念和思路将各级立项课题和教学的研究相结合真正做到了科研为学校常态教学研究提供平台为学校提高常态教学质量服务我们以贯彻实施新课程标准为契机以课程改革为动力以培养学生的创新意识和实践能力为

    日期:2022-05-20 格式:.docx 页数:14页 大小:61KB 发布:
  • 第九讲课堂教学研究.ppt

    第九讲 教学研究陶保平华东师范大学教育学系讲座1:教学观察观察是教学研究最经常最基本的方法之一观察是适合研究情境的重要方法观察是促进教师专业化发展的重要途径观察能为教育决策与教育评价提供依据一线教师进行观察具有得天独厚的优势和条件教学情景的特点事件变化迅速(如:师生交往每天大约1000次)事件发生的同时性(事件的多样性和同时发生)事件发生的即

    日期:2022-04-27 格式:.pptx 页数:8页 大小:161KB 发布:
  • 2010年7月28日至8月6日远程培训期间巢宗祺发表在专家团队简报上的文章汇总.doc

    2010年7月28日至8月6日远程培训期间巢宗祺发表在专家团队简报上的文 章 汇 总什么样的人可以当语文老师前些时候有媒体报道有关方面正在研究制订教师专业化发展的标准并传说有专家表示我国多半教师不合格后来部门出面澄清研制标准似乎确有其事而某专家对教师资质现状判断的这一说法则纯属误传有没有必要制订这样的标准我认为这是非常必要的没有这样的标准就无法进行教师资格的认定谁可以当教师可以当哪一方面

    日期:2022-05-18 格式:.docx 页数:20页 大小:85.5KB 发布:
  • 泉山实验学校初中语文教研组工作计划.doc

    泉山实验学校初中语文教研组工作计划本学期仍以全面推进素质教育为目标以实施课程改革为契机立足校本狠抓实效大力促进教师专业化发展贯彻教学教研工作计划教学以精讲互动高效为指导教研工作以校本为中心努力提高语文学科的教学质量培养学生的人文素质开拓创新更新观念与时俱进真抓实干紧紧围绕学校本学期工作目标响应全面创建学习型学校的号召认真学习《新课程标准》积极稳妥有效地深

    日期:2022-04-26 格式:.docx 页数:2页 大小:26KB 发布:
  • 1
  • 1/1页

客服

顶部