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#0的认识# 相关文档

  • 人教版《0的认识》教案.doc

    《0的认识》教学设计教学目标:1.通过观察和实践活动使学生知道0的两种含义:没有的含义和起点的含义规范0的写法使学生能较整洁地书写02.培养学生想像力合作探究能力认真书写的好习惯3.通过紧密联系生活的实践活动激发学习兴趣让学生认识到数学和生活系系相关教学内容:教科书第29页0的认识及练习四的第12题教具学具准备:1课件直尺一把长米尺教学设计:一复习导入1把下面的数按顺序读一读5

    日期:2022-04-26 格式:.docx 页数:3页 大小:26.5KB 发布:
  • 0的认识与加减.doc

    0的认识与加减教学目标:??? 1引导学生经历认识0的过程建立初步的数感??? 2使学生理解0的两种含义:没有和起点能正确地使用0和写0使学生进一步熟悉数的顺序??? 3培养学生初步的观察能力和口头表达能力体验与同伴互相交流学习的乐趣??? 4引导学生感受0与实际生活的密切联系使学生感到生活中处处有数学教学重点:??? 1引导学生经历认识0的过程建立初步的数感??? 2使学生理解0的两种含义

    日期:2022-04-26 格式:.docx 页数:4页 大小:32.5KB 发布:
  • 《0的认识》教学设计.doc

    《0的认识》教学设计 教学内容:教科书P29及练习四P30 教学目标:理解0的两种含义知道0既可以表示没有也可以表示起点或开始知道0和1—5各数一样借助直尺图进一步认识数的顺序会正确规范的书写0会计算与0有关的加减法教学重点:理解0的含义并能正确书写0教学难点:学会计算有关0的加减法理解同数相减结果是0的道理教

    日期:2022-04-26 格式:.docx 页数:2页 大小:35.5KB 发布:
  • 0的认识.doc

    课 题第五单元:0的认识课 时目 标1理解0的具体含义会读写02掌握05的顺序加深认识数的排列顺序3体会0在日常生活中的运用初步培养学生用数学的眼光观察事物的意识教学及训练重 点了解0的不同含义教 学 内 容 和 过 程教学预案联系生活激趣导入1(出示0的卡通形象)0自我介绍说:小朋友我的名字叫零我神通广大无处不在想想你在哪儿见到过我呢(让学生尽情

    日期:2022-04-26 格式:.docx 页数:4页 大小:37.5KB 发布:
  • 0的认识教学设计.doc

    0的认识教学设计教学内容:教科书第29页0的认识及练习四的第12题教学目标:1.通过观察和实践活动使学生知道0的两种含义:没有的含义和起点的含义规范0的写法使 HYPERLINK : 学生能较整洁地书写02.培养 HYPERLINK : 学生想像力合作探究能力认真书写的好习惯3.通过紧密联系生活的实践活动激发学习兴趣让 HYPERLINK : 学生认

    日期:2022-04-26 格式:.docx 页数:3页 大小:44KB 发布:
  • 0的认识和有关0的加减法教案.doc

    0的认识及有关加减法教学设计 孝昌县实验小学 潘娜教学内容:一年级数学教科书上册第29页第30页的内容教学目标:1使学生初步知道0的含义会读写数字0 2会正确计算有关0的加减法 3通过观察思考讨论探索等学习活动提高学生主自学习的意识和发现简单规律的能力教学重点:初步体会0的含义教学难点:学会有关0加减的计算方法教具准备:课件数字卡片硬币盒子教学

    日期:2022-04-26 格式:.docx 页数:4页 大小:59.5KB 发布:
  • 0的认识及加减法.doc

    课题:0的认识及加减法教学内容:教科书第29页0的认识及加减法和练习四的第12题教教学目标:   1 学生初步知道 0 的含义会读会写数字 0 初步学会计算有关 0 的加减法   2 学生通过观察思考讨论探索等学习活动能提高自主学习的意识和发现简单规律的能力   3 在教师的鼓励和帮助下学生能对身边与数学有关的事物产生好奇和兴趣在认识 0 的情景中体验知识与生活的密切联系在探索研究

    日期:2022-04-26 格式:.docx 页数:8页 大小:40.5KB 发布:
  • 0的认识_教材29页.doc

    0的认识 教材29页--30页教学目标:??? 1.通过具体情境知道0的两种含义并能正确书写2.经历自主探究合作交流的过程会计算有关0的加减法3.感受数学与生活的密切联系激发学习兴趣???重难点:知道0的两种含义会计算有关0的加减法 理解有关0的加减法计算的算理教学具:课件?05的数字卡片盒子????????练习题(为写0做准备) ?教学流程:??? 一.谈话导入??? 1

    日期:2022-04-26 格式:.docx 页数:4页 大小:39KB 发布:
  • 0的认识2.doc

    0的认识》教学设计及反思教学内容:0的认识及0有关的加减法教学目标:1.联系生活理解0的两种含义能正确读写0会给数排列顺序2.通过情境体验理解有关0的加减法的含义并能熟练计算3.通过观察猜测思考合作讨论培养学生自主学习的意识和发现简单规律的能力4.培养学生的想象能力表达能力和初步的推理应用能力教学重点:体会0的两种含义教学难点:能正确的计算有关0的加减法教具准备:课件口算卡片教学过程:一情境

    日期:2022-04-26 格式:.docx 页数:7页 大小:34.5KB 发布:
  • 先学后教(0的认识)教案_第八课时.doc

    先学后教(0的认识)教案第八课时学习内容: 0的认识(教科书第29页0的认识完成相应的做一做及P30页12题)学习目标:1.通过操作准确体验0认识0掌握0的写法2.通过直尺图使学生进一步熟悉数的顺序3.使学生初次感知0的含义正确地理解学习难点:正确理解0的含义学具准备:学具盒直尺学习过程:板书课题(1分钟) 今天我们一起来认识一位数学上的新朋友:0(板书)请跟老师一起读0的认

    日期:2022-04-26 格式:.docx 页数:6页 大小:20KB 发布:
  • 0的认识和有关0的加减法.doc

    0的认识和有关0的加减法教学目标  1.通过教学使学生初步认识0的含义会读写数字0熟悉0—5的顺序.  2.初步理解并掌握有关0的加减法计算.  3.通过教学培养学生的观察能力和学习 HYPERLINK : t _blank 数学的兴趣.  教学重点  理解0的含义和有关0的加减法算理.  教学难点: 0的书写  教学过程   HYPERLINK : t _blank

    日期:2022-04-26 格式:.docx 页数:6页 大小:49KB 发布:
  • 第4课时0的认识.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.Lspjy单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.Lspjy单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.Lspjy单击此处编辑母版标题样

    日期:2022-03-15 格式:.pptx 页数:17页 大小:3.61MB 发布:
  • (人教版)一年级数学上册_0的认识及有关0的加减法.doc

    (人教版)一年级数学上册 0的认识及有关0的加减法一在□里填数 二看图填数三下图的各种情况都可以用什么数来表示四在□里填数五在○里填上或  4○3=1  5○5=0  3○2=54○0=4六用<把下面的数从小到大排列起来   250341参考答案一 0二 204三 04 0四 2350五 - - -()六分析:这类题要求把一组数按数的大小顺序列起来可以借助直尺的刻度分别找出这几个数的位

    日期:2022-04-26 格式:.docx 页数:2页 大小:51.5KB 发布:
  • 第10课时0的认识和加减法.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一年级数学上册(RJ) 教学课件第 10 课时 0 的 认 识 和 加 减 法 第 3 单元 15的认识和加减法210探究新知3 - 3 = 4 0 = 455 - 0 = 03 - 0 =34 - 0 =40 2 =20 0 =05 - 4 =11 - 1 =05- 0 =54 0 =40

    日期:2022-03-15 格式:.pptx 页数:7页 大小:2MB 发布:
  • 双胞胎减法、0的认识.doc

    练习题Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :=9-3=5-1=4-2=7-3=5-2=1-1=3-2=6-6=10-2=4-2=9-1=8-2=5-5=0-0=4-4=8-0=6-0=5-5=3-3=0-0=9-9=3-0=7-7=2

    日期:2022-04-26 格式:.docx 页数:2页 大小:20KB 发布:
  • 0的认识和有关的加减法.doc

    0的认识和有关的加减法—教学内容:0的认识和有关的加减法二教学目标:1通过学习理解0的实际意义会读会写0 2会正确计算有关0的加减法 3培养学生良好的书写习惯和想象能力三重难点:1初步知道0的含义会写0会正确地计算有关0的加减法 2正确地写0弄懂有关0的加减法计算的道理摸到规律四教具

    日期:2022-05-18 格式:.docx 页数:2页 大小:27.5KB 发布:
  • 0的认识和有关0的加减法.docx

    0的认识和有关0的加减法  【教学目标】  1.认识0的含义学习0的写法  2.能够明白0含有起点的含义掌握数的顺序  3.会计算有关0的加减法  【教学重点】0的含义写法以及有关0的加减运算  【教学过程】 一教学0表示没有的含义  1.课件展示小猴吃桃子   问:投影片上有一只猴子一个盘子里放了两个桃子  问:小猴正准备干什么   学生:小猴正准备吃桃子   2.出示小猴吃了一个桃子

    日期:2022-04-26 格式:.docx 页数:3页 大小:100.49KB 发布:
  • 0的认识教学设计(已修改).doc

    让数学课充满活力《0的认识》教学设计 区四小 郭娜教学内容:教科书第29页0的认识及练习四的第12题教学目标:1知识点:通过观察与实践活动使学生知道的两种含义:表示没有和起点规范0的写法使学生能规范整洁的书写02能力点:培养学生的想像力合作探究的能力和认真书写的好习惯3教育点:通过紧密联系生活的实践活动激发学习兴

    日期:2022-04-19 格式:.docx 页数:5页 大小:35.5KB 发布:
  • 0的认识和有关0的加减法改后.doc

    0的认识教学目标:1. 通过游戏活动使学生理解0的含义会读会写数字0了解数的顺序2. 使学生在情境体验中理解有关0的加减法的含义并能熟练计算3. 通过在数学活动中的观察思考讨论探索提高学生自主学习的意识和发现简单规律的能力 4. 培养学生的想象力语言表达能力和初步的推理应用能力教学准备:1学生带数字卡片和直尺 2老师带头饰画尺子和硬币还有圆片教学过程:一 活动中认识0――关

    日期:2022-04-26 格式:.docx 页数:6页 大小:30KB 发布:
  • 一年级数学 0的认识.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级0的认识一年级上册猴子的表情是怎样变化的21什么也没有用0表示0 表示什么也没有时用0直尺上也有0看看0在哪儿在几的前面 利用这个原理可以用直尺量东西这时0就表示起点0在1的前面直尺上从0开始越往后数越大反过来数越大离0就越远 注意0要封住口要写得长长圆圆要圆滑没有棱角……3 – 3

    日期:2022-04-02 格式:.pptx 页数:11页 大小:1020KB 发布:

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