新教育 小 学 备 课 纸课 题：整理和复习2复习内容：认数千克和克(第二三单元)教学内容：教学目标：通过整理和复习使学生对万以内的数有进一步的认识对千克和克有进一步的了解提高运用学过的数表达和交流信息的能力进一步增强数感教学准备：教 学 设 计教 学 过 程思考与创新一认数1回忆在认数单元学会的知识内容(教师根据学生的回答相机板书)2练习⑴回忆万以内数位顺

三年级数学上册第三单元练习浦口铁小 胡利群班级 基础分98分卷面书写2分总得分自我评价教师评价家长评价同学们：欢迎你进入数学王国我们学习了千克和克你的聪明和智慧一定会让你的表现与众不同要细心哟 一仔细分析后再填空(22分)1称较重的物体一般用( )做单位称较轻的物体一般用( )做单位21枚2分硬币大约重( )克6个苹果大约重( )千克31千

小学二年级下册数学千克和克单元练习20092010学年度二年级第二学期： 二年级( )班 ： 成绩： (字体端正２分卷面干净１分)一填空(2９分每空１分)1 5000克(　)千克　　6千克(　　)克　　200克800克(　　　)克(　)千克2在(　)里填上合适的单位名称一个苹果约重100(　　)　　 一个鸡蛋约重55(　　)　　一个

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有多重 认识千克 克执教：曹泉你见过哪几种秤天平　　　　电子秤磅秤　　　盘秤　　台秤　　弹簧秤1千克苹果大约有几个 5个苹果大约重1千克1千克棉花和1千克铁比较哪个重一些一样重我的体重只有50克 我的体重是30千克 生活中我们常用千克和克来表示物体有多重 1千克 = 1000克 2袋盐重1千克

 HYPERLINK =viewthreadtid=15852 小学数学：《千克和克》教材分析千克和克都是质量单位物体含有物质的多少是它的质量我国人民在生活中习惯以物体有多重代替质量是多少因此本单元没有使用质量这个词仍然讲有多重全单元教材按导入—教学千克—教学克—实践活动的线索编写1从生活实例引发学习热情引起注意学生在生活中都接触过物体有多重这样的事情并有初步的感性认识在一年级(上册

千克和克 本单元结合现实情境让学生利用生活经验并通过动手操作认识质量单位千克和克初步建立千克和克的质量观念本单元内容分两段安排：第一段了解生活中常用的秤知道用秤称物体质量的一些方法并在此过程中认识千克第二段认识克进一步掌握一些称物体轻重的方法知道千克和克之间的进率学会简单的单位换算 本单元教学内容分三部分：第一部分教学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级千克和克的认识练习课 1 称一般物品有多重常用( )作单位称比较轻的物品常用 ( )作单位 2 一枚2分硬币大约重1( )3一个西红柿大约重100( )4一袋米大约重25( )5一棵大白菜约重200( )6一个鸡蛋约重50( )10个鸡蛋约重( )71千

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

小学二年级下册数学千克和克单元练习： 二年级( )班 成绩：_______ 一填空(2９分每空１分)1 5000克(　)千克　　6千克(　　)克　　200克800克(　　　)克(　)千克2在(　)里填上合适的单位名称一个苹果约重100(　　)　　 一个鸡蛋约重55(　　)　　一个铅球重4(　　)　　　　　 一只母鸡重4

千克和克单元测试 ： 一填空(30分)1 2000克( )千克　 8千克( 　)克　300克700克(　　 )克(　 )千克2在(　)里填上合适的单位名称一个苹果重100( ) 一个鸡蛋约重55(　)　 一个铅球重4 (　)　一只母鸡重4000(　)　一本数学书重300(　) 一袋大米50 ( )一个西瓜重5( )

《千克和克的认识》教案兰苗(辽宁省 辽阳市 辽阳县刘二堡镇河北小学 111212)教学目标：结合生活情境感知并认识质量单位千克和克了解1千克和克有多重理解1千克=1000克学会简单的换算结合生活实际解决与千克和克有关的简单问题体验教学与实际生活的联系感受数学就在身边结合操作过程养成热情参与认真倾听积极思考的习惯培养团队合作的意识教学重点与难点：使学生建立1千克和1克的质量观念能估计一些

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第二单元 千克和克第3课时 练习五教学内容： 第3435页练习五教学目标：进一步感受并认识质量单位千克和克建立千克和克的质量观念熟练掌握千克和克的进率并能灵活运用教学重难点： 建立千克和克的质量观念熟练掌握单位之间的进率教学准备： 课件教学过程：复习导入 说说自己是怎样想的1千克=( )克