单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级由液体内部的压强 谈新课的引入 200991引入集锦2引入类型3设计原理美国教育心理学家-----加涅教学设计的最终目的是产生有效的教学教学事件学习过程教 学4引入修改 问题: (1)画外音不很清晰 (2)学生没有亲身体验感性认识 (3)无关信息不利学生尽快进入课题 (4)缺乏承上启下

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秒的认识一新课引入秒针共走过1大格也就是5小格是5秒二探究新知认真观察秒针是怎么走的走了几秒秒针共走过4大格也就是20小格是20秒二探究新知认真观察你知道了什么我的脉搏大约1分钟75次我1分钟可以写20个字我1分钟跳绳120下二探究新知1秒有多长呢试一试1

第1课 信息和信息处理工具教学目的和要求1了解什么是信息2了解如何描述信息以及对信息进行获取传递处理的各种技术3知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术4了解信息高速公路教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义教学方法：1从感性认识到理性认识启发学生对问题深入思考2电脑动画课件教学教学准备：1电教室内利用电脑播放自制的教学课件 2课前打开电脑教学过程一新课引入

《密度》的新课引入教学案例设计及反思雷波县永盛中学 安国华《密度》这节课是九年级物理人教版教材第十一章第三节的内容《物理课程标准》对本节课的教学目标是这样设置的：1．知识与技能 ：(1)通过探究认识：同种物质的质量和体积成正比比值一定不同物质的质量与体积的比值不同(2)理解密度的物理意义 (3)用密度知识解决简单的实际问题 2．过程与方法：通过实验探究活动找出同种物质的质量与体积成正比的关

角的初步认识教学设计德昌一小：郑平华【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第3839页例1例2【教学目标】1经历从现实生活中发现角认识角的过程2认识常见的各种角学会画角知道角各部分的名称3培养学生的观察能力初步的动手操作能力及合作意识【教学重点】认识角【教学难点】正确画角【教具学具准备】1教师准备大三角板圆形纸多媒体课件2学生准备三角板圆形纸【教学过程】新课引入